我们在教研中不断进步

                       刘文静

随着开学工作的展开，各项工作正在有条不紊的进行。我们组的教研活动也在如火如荼的进行。有教研，就会发现问题，发现问题，就要不断的解决问题。现在谈谈我们的做法。

我们英语组的上课模式分为五大课型，晨读课，预习课，展示课，复习课，试卷评讲课。我们最近这两个大周对三种课型进行了微调，让课堂效果更高效。

一、晨读课

以前晨读课的模式是：

1.出示晨读目标

2.课代表领读（5’）

3.全班齐读（5’）

4.AB班赛读（5’）

5.男女生赛读（5’）

6.小组接力读（5’）

7.老师抓阄检测（5’）

现在我们把第六点和第七点微调成：

6.全班站起来大声朗读本课时内容，模仿疯狂英语中的李阳，比语速，比激情。（7’）

7.老师抓阄检测（3’）

二、单词预习课

1.试着拼读单词

2.认真听录音，注意语音语调  

3.跟读两遍

4.老师示范领读

5.全班齐读

6.AB班PK读

7.男女生PK读

8.对子互读互测

9.完成同步演练

把第九点微调成：

9.在规范作业本中正确书写所学单词。（以前我们只重视读英语，对英语书写有些忽视，现在用第九点加强一下）

三、复习课

1.出示复习课目标

2.全班齐读所要复习的内容。

3.A B 班pk读

4.对子互读互测

5.教师抓阄抽测

6.独立完成复习检测

复习课和晨读课有重复的地方，所以在主备领导的带领下，我们把复习课模式更改为以下流程：

1、出示题目（针对本课时内容，选的题目），让学生自己独立完成

2.让学生根据自己的理解，绘画本课时的思维导图

3.对子互批，讨论

4.小组展示

5.小组评价

6.总结

教研的路上，我们一直在一起成长，也在不断进步。