网课后教学之感

                    张园园

一转眼，进入了本学期的第二大周，学生的收心工作也做的差不多了，也经历了第一次月考，但是由于跨度较长，学生遗忘较严重，考试成绩不是很理想。上学期期末进行了为期一个月的网课，加上寒假，对于七八年级的孩子来说，打磨的习惯很多都扔了，所以开学后，重点放在打磨习惯上，如今校园生活慢慢步入正轨，在教学上我也有一些新的想法。

我接手了两个班级，两个班级接受知识的能力不一样，之前对这个问题的认识不是很清晰，经过这次月考，我有了很多新想法，准备做一些调整。八年级的孩子经过一年的打磨，各方面习惯都相较好很多，在学习方面也比较自觉，但是七年级的孩子还是需要多督促，从这学期开始，我发现七年级孩子存在两个很严重的问题，第一，上课的积极性不高，为了改变这个情况，我融入了很多东西进入课堂：课上多一些幽默的话语，多制作一些游戏课件，增加课堂的活跃度，学生不管是听课还是讲课，参与度都提高了不少。第二，针对班级断层严重，对不同层级的学生多花些经历，因材施教，进行拔高；反思自己，我也缺乏跟学生的交流，后续这个问题会多加注意，多与学生沟通，及时发现问题，从而对症下药。