网课的教学

                     蔡天平

随着疫情形式的严峻,我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验，对于我从来没有过网络授课经验的老师来说,也是一次挑战。对于网络授课,我结合和借鉴了汇贤要典和其他老师的做法从以下几个方面做了总结:

一、教学准备

课前我对自己的课做了适当调整进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。

二、签到情况

直播开始回复签到，直播过程中不定时点名回复签到，督促学生尽量全程参与，如有点名不到的学生询问班主任和家长，保证每位学生的情况和动向。

三.教学过程心得

教学方式对于学生来说虽然新颖,但是对教师来说还是比较难以掌控，因为学生自控能力差，所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力,另一方面也使学生能够坚守课堂。在课堂教学环节中,不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能力也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。

四、作业检查

每天的作业程序:让学生复习巩固，预习，拍照上传。这是比较简单的作业,大多学生课后能积极在企业微信群的家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，即使提交了也是文不对题，有时候联系家长，家长麻痹大意,效果也不是很理想。

五、今后措施

1、加强课堂监管力度如采用视频会议形式模拟课堂提问。

2、多与学生沟通,及时了解学习情况

3、多在作业批改时回复一些激励性的语言 鼓励学生积极完成任务。

总之,我会克服困难，做好线上教学工作。