我的网上教学

                        王林林

由于受疫情的影响，我们又开始了特殊线上学习模式，对学生、家长以及老师有着很大的考验。学生将会面对种种的诱惑，在玩与学习之间徘徊着；家长为了孩子的学习与自己的孩子斗智斗勇；老师更是使劲想着各种办法，吸引学生来学生，提高网课的学习效率。我也是尝试摸索着利用企业微信和钉钉线上教学，其具体做法如下：

1、 制定详细的网络教学规划，明确学习目标，让每节课有任务可循。

2、 不断学习，按照目标和计划做好自己该做的事，精心备课，不断变换，增添新鲜感，精简时间，提高课堂的趣味性。

3、庆幸的是在校期间八年级已经结束新授课部分，接下来的网课就是针对教材内容进行复习与巩固。我采取的是专题复习，巩固知识点；针对性地训练，进行查漏补缺，力争做到堂堂清；课后，将自己整理好的知识点，单元式地分享给同学们，让他们养成每天读书背诵的好习惯。

4、针对九年级的课程结合中考考点，进行板块化梳理知识点；在课堂中穿插时政热点视频便于开拓学生视野，了解国情国策；其次，利用家校本跟进课时训练，扎实基础知识；然后，通过每日打卡任务提醒学生对所学知识点进行背诵与记忆，展示默写成果；最后结合安徽历年中考真题专项练习，对每类题型的答题技巧进行复习与巩固。

5、针对学生课堂表现和作业完成情况，及时进行反馈，多一些鼓励性评语。

反思：网络直播课虽然为我们提供了便捷的教学资源和教学方式，尤其是针对不懂的地方学生可以通过反复的观看回放与搜索网络资源解决自身的疑惑。但是学生听课效果较差，师生之间的互动、有效沟通交流较少，学习效果不佳。作为教师，我们能做的就是利用有限的时间，精心准备每一堂课，争取每一节课，学生有所收获。

你有多自律才会有多优秀。网课是块试金石，是一场自律的拼搏赛。通过这次的经历，愿更多的孩子们不是假装努力，而是能够真正认识到今天学习生活的来之不易，明白学习是自己的事情，做一个真正的自律的人。希望同学们也能真正懂得保持自律，也是为了保持自由。