疫情下的网课

                         高娟娟

疫情三年，国家保护了我们三年，核酸检测免费，新冠疫苗接种免费，隔离发放生活物质免费，确诊治疗免费。何其有幸，生在中国！12月7日国家发布10条防疫政策，宣告我国3年疫情开始全面放开。顿时全国各地传来无数个声音，有人欢呼终于自由了，有人感叹还是国家实行集中管控好。但我认为，不管怎样，都是大势所趋，都是历史洪流。我们要做的，就是做好自己，照顾好身边的老人孩子，坚持上好每天的网课。为孩子们传递正能量！

12月6号开始上网课，好在我们在学校里就提前完成了新授课，现在都只是轮番的复习。刚开始时少数孩子没有手机，或者两个孩子只有一部手机，这给每天的网课也带来了很大的困难。后来经过和家长一对一的沟通，了解，逐渐解决了这个问题。除个别孩子特殊情况外，多数孩子每天都能参与到网课当中。我们采用上课前签到模式，这样能及时了解孩子参与情况，对于缺勤孩子，下课后打电话联系家长，询问情况。在课堂中，采用多媒体课件相辅，老师与孩子的互动为主的模式上课。孩子们在课堂上积极申请发言，因为这样的发言不但能听到声音，也能看到人像，大家为了面子都想把最好的一面展现给大家。一个个，坐姿端正，目视前方，很是认真。有的同学还会在下课后埋怨，这节课我又没抢到机会。哈哈，单单这态度，就已经够老师开心半天了。对于少数不爱发言的同学，我采用主动式邀请，回答对否，先夸奖，再鼓励。并且结合竞评，增强他们的自信心。整节课下来，大家都乐此不疲。

当然，网课对于比较自律的孩子，或者父母比较负责任的孩子来说，丝毫不受影响。对于没有主动学习能力，没有父母看管的孩子，效果并不明显。网课就像一把大筛子，把孩子们一分为二，“自律者出众，懒惰者出局”。疫情也像一面镜子，照出了人生百态。希望在这特殊的时期，大家各自保重好身体，抗住羊，赶走羊，等到春暖花开时，便是与孩子们相聚时。