网课心得

                    吴凤雏

从十二月最后一次放假以来，我们已经上了快二十天的网课。网课对于我们这些刚任教的老师来说是新鲜的但又充满挑战的。这就要求我们本着对学生负责任的态度，要在网课之前做好充分的准备。在上网课的前一晚，我跟其他两位要好的同事在企业微信中建了一个小群，我们打算先熟悉直播流程，熟练设备，了解企业微信直播时的各项功能具体是如何操作的。我们三位女老师，从手机换到平板又从平板换到电脑。因为这三种设备直播时的清晰度不一样，同时在不同的设备上同一个企业微信功能也不一样。确定设备后，我们三个就第二天要教授的内容进行探讨，我们不断的试误，一直演练到晚上的十一二点才圆满结束。第二天，我们很快就进入角色，进行线上授课。进行了快二十天的网课后，我总结一下遇到的一些问题。

学生迟到，早退，上课时不接受连麦挂断老师的电话，不回应老师的问题，把手机开静音之后放一边睡觉，切屏玩游戏，更有甚者不请假直接不来上课。课后的作业，不再像在学校时那样做得高效，统统是敷衍了事又拖拖拉拉。需要我不断的督促才陆陆续续有同学提交作业。以前在学校坚持的每日默写，我也把它延续到线上，由组长组建小群，组员进入，每天六点准时由各组长开视频给各组员提单词，三个课代表轮班每日给组长提默写。就此，这种模式是建立起来了，但是学生的执行力太差，每天都有十几个同学不默写。我每天都会把未完成作业名单以及未默写名单发到群里，想要起到警示作用，但效果甚微。

学生拥有手机之后自制力很差，除了老师每天的督促，家长的督促也很重要。但是网课期间我看到了绝大多数家长的漠视。这就助长了学生不认真上网课的风气。我试着跟这些家长沟通，但往往以家长不回消息告终。我想拉学生一把，但网课期间真的是鞭长莫及。

最后，班主任是一个班的灵魂，他是连接学生、家长与任课老师的纽带。然而在这次网课期间，班主任不回应任课老师反映的问题，让我们这些努力想帮孩子的人觉得有些力不从心。尽管有诸多问题，但是我每天都在给自己做心理建设，调整自己的心态。让自己以最好的状态去面对那些认真对待网课的学生。我很爱我的学生，他们在课堂上是我的学生，在生活中就如同我的弟弟妹妹。想到他们一张张稚嫩可爱的脸我就不想放弃他们任何人，所以我一直在坚持。我坚信，最后的结果一定是好的。