最后的线上教学

                         李翔翔

线上教学始于疫情的开始，2020年的春，可能也终于疫情的新政策，2022年冬。两年多过去了，那个时候因为疫情迟迟不能开学，国家开发了上网课的软件，大家都是摸着石头过河。一点一点的摸索，相互帮助。

这个月因为疫情政策的调整，受到影响最大的学校不得又开启了网上教学，好在我们已经有了原先的经验和做法。再加上可以用企业微信上课直播，家长与学生用微信就可以看，而且更方便提醒学生按时上课。操作起来更顺手起来了。下面谈谈我的具体做法：

一、构建直播课堂的班级群，确保全员都在群里。

建立一个与家长群对应的班级学生群确保师生全部进群，按照我原先在学校给班级学生编的编号让每个学生以编号＋姓名的形式（如80101曹某某）备注自己的名字，这样老师想确定哪位同学一目了然。也方便老师点名，收作业，过关时对照班级过关表找学生。精准定位，快速高效。

二、召开主题班会，动员同学接受和参加网课并提出网课要求。

在接到学校上网课的通知后，我与家长沟通，了解每个上网课的困难，整体还不错都能为孩子提供上网课的硬件条件。于是我告诉家长上网课的方法和上课的要求。以及需要家长配合的事项。

学生全部进群后，便利用第一节课给学生们召开了主题班会，主要的几点内容为1、疫情的注意事项，2、在家上网课的安全教育，3、网课的具体上课时间和上课纪律，4、在家与家人的相处之道……

三、听课，巡课总结问题，召开团队、班级教师会议，分析提高上课效率。

通过几天的上课，我通过自己上课和听班级组内老师的课以及巡查年级组内的各班上课发现一些问题和亮点然后通过班级教师群和团队班主任群一同分享好的做法和遇到的问题。问题主要有：学生上课不及时，早上第一节课学生起不了总会有几个迟到，学生作业不及时。听课状态不好，有些学生不知道在干啥……

其中有几个亮点值得大家学习：1、课堂上随机连麦学生，用视频回答问题可以起到我们要典里的双随机多随机的好处。虽然我们不能监督到每一个学生是否认真听课，但是通过随机连麦会然他们高度集中，保证了认真听课的状态。2、课外打卡每日任务，用标记优秀作业的形式快速的在群里表扬每天作业优异的学生，这种激励会让学生更加有信心，在这个基础上我和任课老师配合，把优异学生的名单每天晚上总结发到家长群里，这样一表扬学生更加的有动力。3、借着这个机会每周我们还会评出上课出勤优秀、课堂表现优秀、作业表现优秀……等奖项，发布到学生群、家长群。这样一来也是让家长可以关注到自己的孩子的表现，好督促下周上课。

通过交流与分享，大家的疑惑得到了解决。班主任也给任课老师充分的支持，遇到问题第一时间交流解决。在学校领导召开会议后，我也和任课老师沟通了几个建议，希望大家齐心协力，慢慢来，不要急。沉着应对每个问题会更好的解决。

四、明确目标，静待花开。

显然网课没有在学校的效率高，没有办法去全面的运用要典去教学，但每个老师都在摸索前进，充分发挥着要典中能够利用的部分，让学生的重心放在学习上。多与家长沟通，通过班会谈心的主题作业，让学生写写自己的心声，防止学生因上网课拿着手机不能自拔，而毁了自己的学业。

任何事物都具有两面性，我们要放大好的那一面，让学生明确自己的目标，默默的付出，来日绽放自己。