疫情下的网课

                                                                                    贾鹏飞

按照正常情况下，我们可以正常上课，但是随着疫情的放开，教育局考虑到学生的的安全，我们只能进行网课教学。课程在学校进行的差不多了，最后剩的一部分内容，通过网课课件一点点上完了。

网课进行了将近一个月了，学生总体很自觉。有个别不自觉的学生我们在网课的时候就进行电话联系，让学生及时进行上课。

刚开始上网课的时候，学生生病的比较多，课程进行的稍微慢点，学生也得需要慢慢的消化。后面上网课，学生生病的稍微好点，新课也及时结束了，我们就进入了复习阶段。

针对于复习，首先通过放听力，让学生跟着读单词，很多学生单词忘记了一部分。然后我在给他们串讲书本上的知识点，学生只要及时跟着老师步伐走，收获肯定满满。其次让学生充分利用早读的时间，去读读记记书本知识点。针对于复习的内容，及时布置点练习，这样可以很好的巩固书本知识。针对于练习，学生利用晚自习的时间去做题目，做完之后就行及时的提交。在第二天的课程中，首先针对于学生的练习作业进行讲解，同时对学生进行及时的提问，老师在教学时需要跟学生及时的互动。让学生积极的参与其中，让学生感觉到学习的乐趣。

网课有利有弊，有利的方面就是能及时的锻炼学生自制力，学生充分自主的学习。弊的方面就是监督没有学校方便，学生氛围不够浓厚。针对于这种弊端，我们老师让学生每节课上课必须签到。不能及时上网课的通报，同时不时地进行提问，防止学生在听课的时候走神。通过这样网课效果变得好了。我们老师在进行教学的同时，也时刻关注学生心里的变化，让学生开心快乐的学习。

希望在学期即将结束的时候，每个学生能通过网课收获满满，给自己一个美好的结果。