反 思

               王婉影

本月进行了联考，试卷各部分难易程度不同。大部分题都比较基础，和平时的练习比较起来相对难一些，尤其是个别题难度有些大，考试的过程中，学生做的比较吃力。

存在问题：

1、从这次考试来看，两极分化十分明显，个别的语法知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力和书面表达能力比较弱。

2、部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。

3、学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。

4、理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意。

5、不能熟练运用学过的知识。

改进措施：

1、在进行单词和词组教学时，首先让学生读准音，然后反复读单词和词组，并找出同义词、

反义词、类似用法的词一起记。在进行句型时，以小组合作等方式举一反三，反复练习课

堂上学习的句型。注意对关键句子的理解。

2、我们将继续抓好双基知识的训练，打牢基本功；引导学生梳理知识，掌握语法规则，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力；培养学生上课时的听课习惯，要求学生全神贯注，要和老师同步思考出现的问题；讲课时尽量使用简明、准确、形象、生动的语言，在平时要通过阅读，培养学生阅读多种文体的能力，如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。

3、在阅读训练中要注意方法的多样化和灵活性，同时，启发他们学会运用多种不同的方法

来表达同样的思想，逐步培养良好的英语语感