我的复习课 

                张 哲

复习课，不但能让学生系统地掌握知识，而且还可以发展他们的思维能力，是极为重要的。那如何上好复习课呢？我们英语组是这么做的：

一、出示复习目标

二、规划课堂流程

1.学生齐读本课时复习内容

2.AB班Pk读

3.小组PK读

4.自由识记（三人对子帮扶识记、借助思维导图）

5.对子互测互辅

6.学生互考（老师给出互考范围及互考形式。如单词默写，课文句子翻译…学生运用互考本，出题给对子做，出题人出题，做题人答题，出题人批改。）

7.教师抽查抽测

三、教师总结重难点内容

这样上复习课，依靠学生，发展学生，让学生做自己课堂的主人，学生积极、主动地参与了复习全过程，充分发挥了学生的自主性。效率提高了，也避免了把复习课搞成低效无味的“热剩饭”。这样的课堂学生喜欢，老师更喜欢，因为我们可以做个“懒”老师了。