试卷评讲课

                武 琦

考试是为了检测学生对知识的掌握情况，让孩子暴露问题，直接反应了老师的教学效果，针对考试出现的错误，评讲试卷是关键，我是这样做的：

一.学生独立纠错.（不会的坐上标记）

二.交流讨论

1.三人小对子讨论自己不会的；

2.对子间解决不了的，再带到组中组讨论；

3.组长收集组内问题，班内请教并解决；

4.组内预演，抓阄分配任务（尽量做到待优生后进生展示）

三.展示

1.老师对讨论预演环节进行评价；

2.组长介绍展示内容；

3.展示人员读题翻译，给出答案和解题分析；

4.组长总结，组内补充评价；

5.班内质疑对抗评价。

四.老师总结归纳；

五.二次纠错（把错题写在纠错本上）

六.互考检测（对学生出现的问题，再次检测加深记忆）

这样的课堂充分调动激发了孩子的学习欲望，并依靠发现学生，解决了试卷评讲课的苦闷。我们的各种课型设计都是为了孩子能快乐的学习！