社团课新模式

                    张雅琼

这学期已经过了一半了，新的社团课模式我也尝试了一段时间了，并且有了一些不一样的收获，给了我更多的启发。

以往的社团课我都是自己申请材料带着孩子们进行创作，材料使用的种类多，虽然对孩子们来说可以接触更多的创作模式，但由于材料复杂多样，有些材料只使用一次，会产生剩余材料，后续的课程如果不使用，搁置在一边就会造成浪费。这学期需要孩子们自己准备上课的材料，很多材料购买存放对孩子们来说都不方便，我选择了最简单传统的方式，简单的纸、笔。

这样一来最难的就是给三四年级的孩子们构思课程，怎样回归最简单传统的纸、笔绘画，还要使课程不会显得乏味又困难，是我一开始最注重的问题。我们的汇贤要典说，有困难找学生。这些问题本身也是希望孩子们能快乐学习绘画，所以在上课之初我就制定了几个不同的课程方案，例如：点线面的装饰线条应用植物的装饰建筑物的装饰（线条加色彩）在课堂上让孩子们投票进行选择，通常孩子们的选择也大都相同，这样一来课程问题得到了解决，孩子们也能快乐的进行绘画创作。其中302班的刘贝贝让我非常惊喜，她的仙人掌线描画的非常棒，线条干净利落，装饰线条种类多样，有轻有重，构图饱满。除此之外其他班级的同学也画的非常好，能根据课堂引导和老师给出的建议进行创作和修改。

另外在五六年级的美学社团课上，我也添加了素描，写生等比较专业的美术绘画知识，例如：透视、光影关系、画面构图等。孩子们的画面表现很不错，让我印象深刻的比如605班的姜旖旎同学，对物体透视的线条把握，控笔能力非常强，光影的表现也很棒，对我来说真的是很意外的惊喜！这样有天赋的孩子一定要多发扬她的长处！

我很爱社团课，也很珍惜每周给孩子们上社团的宝贵时间，这让我发掘到更多有才华的孩子们，也让我能有更多的思考，在每次课堂之后进行总结，提升自己的教学能力及教学方式。更能让我从孩子们身上学习到很多，学习他们对绘画的热爱，学习他们的探索精神，成为更好的自己！