一节棋类社团活动课  

                    方珂珂

我校为了丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣爱好，每大周都开设了各种各样的社团活动课，有学习电脑知识的信息课，有锻炼学生身体的篮球课、乒乓球课、羽毛球课、跳绳活动课，还有培养学生绘画能力的美术课，锻炼学生口才和胆量的播音主持课和音乐活动课，还有益智的棋类活动课。我有幸担任棋类社团活动课的老师，下面就谈谈我的社团活动课是如何开展的:

1、上课之前必须要点名，确保学生一人不差，毕竟安全是第一位。

2、先给学生安排好对弈的对手。由于学生的下棋水平参差不齐，甚至有些学生是刚刚接触，所以我按照汇贤要典中的方法把每次参加棋类社团的学生进行师徒结对子，结对子的原则是2个技术好点的和1个没怎么接触过棋的在一起结成师徒小对子，这样的目的一个是让会的教不会的，达到兵教兵的目的，另一个目的是两个会的可以进行对弈，不会的可以先观察、学习，观看几局之后就可以尝试着对弈，这样既不会无聊，学生也能将理论与实践相结合，能够更快的学会下棋。

3、对弈练习，采取三局两胜制，轮流对弈，挑战不同的对手，以此来提高自己的下棋水平。老师来回巡视，关注学生的状态，避免因输赢产生矛盾或不良情绪。

4、活动快结束时，统计对弈的结果，对获胜的学生进行表扬，或适当的进行奖励，输的学生要安慰，激励，旨在激发他们的好胜心和学习下棋技术的求知欲。

5、活动结束时，棋盘收拾入盒，桌椅摆放整齐，有序离开活动教室。

社团活动的开展，让学生紧张的学习状态得到了很好的放松，也满足了学生的兴趣爱好。有的社团让学生的身体素质在活动中得到了锻炼，有的社团让学生变得越来越自信，还有的社团让学生思维越来越活跃，反应越来越敏捷。社团活动得到了所有学生的一致认可，也充分体现出了开设社团活动的真正意义。