生生科代表

                  张 睿

这学期新接909班的语文课，还没开始上课呢，课任班主任王青松，课任物理教师刘墉，热心的和我沟通班级情况。

他们信心满满的对我说：909的学生很听话，有什么事情，交给科代表就好，他们会给你安排的妥妥地。

我付之一笑。

第一次走进这个班的教室，科代表康佳琳已经在维持班级秩序，每个人的面前都摆放好了语文课本，五十双眼睛对我翘首以盼。

我觉得心情舒畅。

短短一个多月的时间，我觉得他们所言非虚。这个科代表的能力果然很强。导学案的催缴，晨读目标的出示，日清过关的安排……能想我之所想，做我所要做。

我这个课任教师当得轻松惬意。

一大周之后，王青松在班里进行了换届选举，我的科代表康佳琳被换成了曹雪和单宇顺，两个我还不太认识的矮个学生。

我心想：芭比Q了！

谁知他们工作起来一点不比康佳琳逊色，初初当选，甚至积极性更高，每天都会和我交流班级学生的语文学习情况。我又仔细观察班级学生的反应，他们也没有因为换了科代表而受到影响，依然积极配合科代表的工作，按时完成学习任务。

我感叹这个班的学生能力。良好的班级自管制度，生生科代表的施行，培养了每个学生的能力，而不是某一个学生的能力，这会成为他们走向社会，忘掉了在学校学到知识后，依然剩下的东西。

最切实的体会是“生生科代表，师师科主任”让我得到了解放，教学显得得心应手，不会疲于奔命。