要典引领下的成长 

                          高娟娟

开学至今已有两个月，本学期有幸担任一二三年级年级主任一职，下面谈一谈开学至今我在要典落实工作中的具体做法：

1.制定大周要典落实行事历

每大周结束时对照学部要典督查表提前制定下大周年级工作执行历，以及班级行事历和教学行事历，这样方便新的一大周开始能够快速开展工作。

2.制定大周要典检查行事历

要典分为常规要典和大周要典。每大周返校日当天制定本团队要典检查行事历，具体到每天检查哪几点。并把每日检查结果发到年级老师群内，如哪班存在问题，限制整改时间，以备复查。

3.发挥学生执行校长的作用

每天晚自习前，利用三年级学生自管会根据要典检查行事历检查各班要典。因三年级孩子年龄小，在刚开始时我亲自带领他们检查，边查边教。经过一大周之后，几个孩子也已基本熟悉检查步骤和方法，然后放手让他们每天自己去检查。当然，多个要典分配到人，各有目标，各负其责。最后汇报给我，我统一整理。

4、 按时召开各层会议

每大周定时召开年级组老师会议，记录各班级各学科存在问题，并征集好的解决办法。

每大周定时召开女生会议，征集寝室存在的问题，传播生活小常识，解决学生生活、学习、家庭、思想遇到的困惑。

每大周定时召开三年级自管会成员会议，通过轮流执政本搜集各班学生存在问题，及时与班主任沟通交流，并定期培训自管会成员。

5.回头看

对年级内各项工作采用回头看的方式，在要典落实方面，对昨日要典检查有问题的班级采用先通报再复查的形式，这样反复抓，抓反复，真正把工作做扎实。

经过两个月的共同努力，从刚开始的手忙脚乱到现在的有条不紊，离不开团队老师的共同努力和配合，班级稳定 ，要典先行。因缺乏经验，在年级管理工作当中我还有很多欠缺和不足，还需要多学习和多历练，但我始终相信“勤能补拙”，多走动，多留心，多请教，以后的工作定会越来越得心应手。