换班上课中成长  

                      孙 涛

换班上课一直是汇贤高效课堂的独具特色，在这个月我们六年级语文组进行了换班上课中，我有幸到602班和602班的学生一起学习。不同的学生接受知识的程度和不同老师上课的风格不同，对于新老师的我和学生都是一种挑战，到一个新班级要提前了解授课班级学生平时上课的状态以便及时调整自己的上课风格。何况这次我换班上课的班级是602班呢。

下面我就来谈谈换班上课的做法与感受。

1、按照高效课堂模式进行授课、（同时也落实了汇贤要典），充分让学生参与进去，把课堂交给学生，依靠学生，相信学生，老师只做好来引导与总结。

2、要重视小组之间的竞评，调动学生上课的积极性。这样学生参与度才能提高。

3、以对子，小组为中心开展课题得讨论，没想到的是讨论时2班学生讨论氛围很激烈，人人都在参与。

4、请组长过来抓阄、预演和展示。要求全员都参与进来，巡视过程中老师及时鼓励后进生提出问题、观点。以便预演中组长更好的让优秀组员教会后进生。

5、学生展示完后评价组有针对性的评价与加分，老师及时补充与鼓励。

通过这次跨班上课，让我深刻感受到我校高效课堂模式，对于学生和我都是个锻炼自己的好机会，大胆的说能够提高学生的自信。

其实，每个班都有展示时声音小、没自信的学生，作为老师需要引导和鼓励他们，让学生有自信。换班上课能学习到其他班好的优点，取长补短。602班学生展示时声音大，状态好，板书工整等，都很值得我学习，把他们的优点整合起来融入到我的班级教学管理中，以便自我调整本班的学习氛围，师生一起学习他人中共同进步。