美术课堂有效氛围维持的方法  

                         纪 程

课堂气氛是一堂美术课程有效开展的必要条件，它是教学过程中有意形成的产物，是导入方法、教学方法、教学模式的综合体现。不同科目尤其不同的属性，也有其固有导入程序，下面分享下我的课堂气氛维持方法。

一、富有学科属性的氛围形成

1、运用图像导入，从视觉角度引导学生观察，通过丰富的图像让学生加以感受，从而产生课堂氛围。

2、运用视听导入，视听语言是美术教学最常用的方法，运用图片或视频辅以音乐营造课堂情境。

3、语言讲述，幽默的语句，形象生动的范例，在铿锵有力的语调下带动学生的注意力，引导学生的兴趣。

4、从生活中需找素材，越是贴近生活就越容易引起共鸣，让学生找到兴奋点与本课主旨。

5、美术学科的特点在于引导学生思考，教会学生观察，在观察中体会生活的丰富多彩，提升审美意识及趣味。

二、教学过程中学生气氛的维持

1.教师积极引导学生，在教学过程中运用注意规律，有意注意无意注意相互转换的规律，使学生保持积极性。

2.采取积极地互动，双向互动是教学中保持氛围的方法之一，例如无规律点名，抽签等，造成学生的思想兴奋与起伏。

3.针对过于活跃的学生可采取适当的惩罚，惩罚不一定要罚站，也可以为班级服务，例如清洁卫生。

4.适当的让精神不佳的学生站一会，调整状态。

5.采取小组评议制，小组内评议展示，积分，激发学生的信心。