初带一年级新体验

                     郁纯灵

时间匆匆，回想自己步入教师这一行业已有十二个年头！第一次与一年级学生亲密的接触，其中的滋味可真是五味杂陈，既痛苦着又幸福着。一年级是小学的起点阶段，教师如何引导如何启发都将影响着学生今后的学习。一年级的教学对我来说是一个新的挑战。

在实际生活中，我时刻告诉自己不能操之过急，因为毕竟他们刚刚从幼儿园过来，操之过急反而收到适得其反的效果！给孩子机会，让自己慢下来，放下自己的身段，与孩子交朋友成为孩子的“第二任父母”。

家里的“小公主”“小王子”来到了我们这样的大环境里，孩子真的是得到了锻炼，说实话不是我夸我班的孩子，真的很听话，有哭的，刚离开父母来到陌生的环境，周围都是陌生的面孔，孩子的内心是胆怯的，作为老师我们更应该让自己温柔一些，让孩子慢慢的慢慢靠近自己！学生刚刚来的那几天，说实话上厕所都不敢，生怕自己的一个转身孩子磕到碰到，又得鼻涕一把泪一把的哭！怕这担心那的，各种不安，毕竟孩子小，说放手那是真的舍不得放！

一年级的孩子刚刚入学，很多不良习惯也随之而来。如何让孩子养成良好的习惯，我们的校训“好习惯，好人生”用戴校长的话说，我们的校训不像其他学校的校训那样响亮、文雅，就是那么的朴实无华，我们用最简单的文字做警醒每一个汇贤人做最朴实的人！我用我们的校训，给学生培养良好的生活习惯:

1、比如:饭前便后要洗小手，小手一节课下来，用的铅笔屑，黝黑黝黑的小手，现在不洗洗等天气凉了，会皲裂；

2、不能随便的席地而坐，小孩在家的坏习惯很容易养成，但是毕竟是小孩子，大人多唠叨唠叨也很容易改正；

3、缝制“衣物标签”，孩子刚来，有的家长担心孩子小衣服会丢，在我们学校这一点做的可以说是无可挑剔，利用《要典》中的为孩子缝制“衣物标签”上到大到外套小到内裤，件件缝制，目的是防止孩子管理不好自己的衣物，其实也是慢慢的在锻炼孩子学会整理自己物品！

4……

经过一个月的习惯培养，孩子的小习惯养成了很多“比如讲卫生、整理自己的物品、知道了上下课、知道了对错、好坏……”，孩子习惯的培养是一个细心活，还要靠平时的观察，心细！

作为一名“汇贤人”我们每一个人都在努力做满意的自己。俗话说“家有一老如有一宝”而我校的法宝《要典》就是在指引我们在工作中稳而有序的进行！让孩子知道好坏、对错！开心的生活，才能快乐的学习，才能让我们的校园变成孩子的家园、学园、乐园、