开学季，我的做法

                     叶闵闵

开学之初，既是收获的季节，也是新学期的起点。本学期开学将近一个月了，接下来我来谈一谈这个月这个月的教学中，我的做法。

在这个月的教学工作中，我能明显找出自己现在的教学与以前不同的地方。

1.利用要典中的有困难，找学生

我们打算在国庆节之前举办一次美术画展，但是开学初工作繁忙，难以完成作品的数量，于是我利用在美术课的时间，在班级给学生讲解了几幅不同难度的美术作品，利用正态分布的特点，兼顾到不同水平差异的学生，让学生帮助我完成此次的任务，学生根据自己的喜好和能力，完成作品。

2.利用要典中的老兵教新兵

老兵教新兵不仅可以用在平时的考试科目的教学上，美术活动也可以。新学期的社团活动正如火如荼的展开，学生对社团活动的激动心情难以抑制。本学期的美术社团按照团队上课，相比以前人数要少很多，这样就能保证老师能兼顾到每一个学生。在最近的几次活动中，除了上学期参加社团的几名学生，也加入了几位新成员。首先，老成员对于画室内部画材的摆放位置很熟悉，绘画时能够很快进入状态。其次，在画画时需要注意画面脏、乱、差的问题已经不需要我去强调。最后就是制度、纪律方面，学生也能够自觉维持。

所以说，我认为“老兵”的这些良好习惯，一定能够带动“新兵”。因此在活动中我也一再强调，新成员在画画时有不懂的问题可以问一下老成员，老成员解决不了的问题就交给老师，老师来帮助大家。同时，老成员也要热心帮助他人，互帮互助，共同进步，一起度过一段愉快的社团活动时光。

在今后的工作学习中，我要灵活应用要典，不能把思维局限。利用要典把美术课变得更轻松，也让学生学习更多知识。