学习“哈佛校长系列文章”我的做法 

                              李芳芳

近来学校安排学习《哈佛校长》文章精选，并要求本月博客以此为命题，即学习“哈佛校长系列文章”我的做法。我把文章中的教育理念与我们学校的做法做了一个比较，结合自身即所带学科，和文章重点强调的真正的教育，从中我总结：真正的教育就是让你成为更好的自己，最好的教育是自我教育。下面是我将哈佛教育系列文章和我校的做法进行整理，一起聊一聊从学习哈佛校长文章精选，谈谈我的想法和做法：

一、哈佛的精神

哈佛大学位于美国波士顿是世界上最著名、最顶尖的高等学府之一，被誉为美国政府的思想库。在这里先后诞生了40位诺贝尔得主和8位美国总统，它的商学院培养了微软很多商业奇迹。

二、哈佛大学的教育目的——真正的教育，就是让你成为更好的自己。

三、哈佛大学的教育本质，让孩子走出去，了解世界，不教知识和技能，却能让人胜任任何学科和职业，不改变人的生活环境，却能改变人的思维方式，能够让人活得幸福，拥有乐观积极向上的心态。

以上都是哈佛教育的理念和教育方式，结合我校及我个人感想分享如下：

1、既无知又思维丰富。

学会不断问问题，每天都要刷新，我的课堂，我先设计问题，让学生带着问题倾听歌曲，思考歌曲的意境、和歌曲给你怎样的心情，重新认识自己不断做出改变和反思，先让脑子动起来，再带动心灵不断改变。

2、既耐心又不安分。

教育学生能带着感恩的心坦然接受失败，善待自己和他人，同学之间友好相处，不怨天尤人，同时不会停下尝试成功的脚步，努力做最好的自己。

3、领导者也是跟从者。

班干部能做大家愿意追随的领导者，但也从不轻视任何一个组员，能跟他们和睦相处，共同承担、共同合作，完成班级及学校各项工作。

4、会观察爱尝试。

会通过观察别人的错误总结经验，遇到困难，保持清醒的头脑，不要害怕，愿意亲自去尝试，能够掌控自己的生活。

5、善记又善忘。

敏而好学，拥有好的记忆力，生活中的不开心的，及时删除，调整心态，乐观、积极向上，彼此之间传播正能量！

6、善学且简化。

每天坚持阅读，每月写作，读书必动笔，丰富自己的生活，贵精不贵多，对自己不想要的东西会说No！

7、既成熟又年轻。

像长辈一样饱经世事，能够接受年轻人的冲动和不理解，不抱怨，但又像孩子一样充满活力，每天和学生一起快乐学习一起成长，做学生的朋友。

8、热烈又冷静。

做事时有着超出常人的热情与激情，但同时又很理性，冷静处理问题，不急躁，不抱怨,同事有问题产生矛盾要冷静处理，理性解决，对外界始终保持敏感，但内心不脆弱，洞察先机，勇敢前行。

保持一颗乐观的心，与人相处彼此能够相互感谢。感恩遇见，努力做好自己，相互帮助，善待他人，工作中努力、认真彼此相互传播正能量，做最好的自己！