学习哈佛校长系列文章我的做法

                             张志伟

哈佛大学，是美国历史最悠久的高等学府，在多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力。哈佛大学共培养了8位美国总统，而哈佛的校友、教授及研究人员总共产生了160位诺贝尔奖得主（世界第一）、18位菲尔兹奖得主（世界第一）、14位图灵奖得主（世界第四），被公认为是当今世界最顶尖的高等教育及研究机构之一。通过学习哈佛校长系列文章，让我对哈佛的教育理念及方法有了更深入的认识。

一、好的教育之所以好，是因为它让你坐立不安

“好的教育之所以好，是因为它让你坐立不安，它强迫你不断重新认识自己和周遭的世界，从而不断做出改变。”走出去不断认识新的事物，丰富自己的见闻，去寻找更多符合自己内心愿望的爱好，增加自信。在教室外遇到的考验，都会让孩子们学习如何应对周遭环境，同时，还能得到一辈子都受用无穷的能力和自信心。以前我校会带领孩子们走出校园，接触新鲜事物，增长见闻，丰富课外知识，但是现在受疫情影响，暂时不能带领孩子们走出校园，好在社团活动可以培养和发展学生们的兴趣爱好，通过社团活动，让学生们在培养和发展兴趣爱好的同时，放松身心，学习相关的专门知识，增强了自信心。

二、真正的教育，就是让你成为更好的自己

教育是生命的生长，而不仅仅是知识的增加，教育还应该培养孩子的个性，使之成为独特的自己，更好的自己。在我的课上，不会去限制学生们的思维，给出的问题也都是开放性，可以照本宣科，也可以天马行空，无对错好坏之分，我也不会给出他们所谓的正确答案。学会思考，是我对他们唯一的要求。

三、乐观的人生态度，比什么都重要

“我是一个乐观主义者，这因为我在你们所有人中间生活和工作。”这是哈佛校长劳伦斯·巴科在2019年毕业演讲中的一句话。我算不上是一个乐观主义者，因为我觉得只有做好最坏的打算才能去应对一切可能发生的意外。学习这篇文章后，改变了我的想法，每个人都有无限的潜力，不管做任何事情，都要认真对待，努力进取，与时俱进，不断学习，内心豁达。作为教师，更要言传身教，用自己的言行去影响学生，为学生们树立一个良好的榜样，也要教会学生乐观的面对人生，积极的对待学习，像海绵一样汲取知识。

四、培养的是人，而不是就业机器

当一个人的精神、言论处于自由之下，他的创造力才能发挥出来，并且发挥到极致。他会通过学习不断丰富自己的精神世界，以一颗好奇心探索未知世界，充实自己的内心，积极乐观的过好的每一天。

我们要培养的是具有独立意识的人，具有无限发展可能的完整的人，而不是一个学习机器或者就业机器。在教育改革的潮流下，我们鼓励学生思考、探索，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，不仅仅注重学习的结果，更重视学习的过程。分数不再是检验学生成绩的唯一标准。我校对学生的兴趣爱好，内务整理，习惯养成都很重视。除了音体美德育课程外，还开设书法课，社团活动，寝室内务比赛，劳动教育课等，学生各方面的能力都得到了培养，学生们也找到了自己兴趣爱好及长处。

哈佛大学的教育理念不是几篇文章就能都学完的，也不是学一遍就能完全领悟的，以上只是我个人的拙见，在以后的工作中还会继续学习，并在教学中实践，不断提升个人能力，提高教学水平。