学习以色列教育，我们的做法 

                       杨星星

学习了以色列的教育方法，我们发现我们学校有很多方法去和以色列的交易很相似的。

在以色列他们奉行“任务导向型”教育方式，而我们的晨读课，每一堂课的开始都会给学生布置任务，我们的“郑氏晨读”就是一种以任务为导向的学习方法，在早读课刚开始的时候就先把这一节晨读的目标公示出来。在这种学习方法中，我们的学生每一次上晨读课的时候都能有目标，不会盲目学习，这样做大大的提高了每一节早读课的效率。

在以色列他们注重教师队伍的建设，而我们的学校一直以来也是非常注重教师队伍的建设，每个大周的学习安排以及读书目标学校都早早的给我们规划好了。新进老师还会有各种各样的培训方式帮助他们提升，老教师带新教师，都能够迅速的帮助新教师成长，教师队伍的建设能够有效的提升教学的质量。

我们学校还非常重视阅读，特别是语文学科，每个大周的名著阅读课，无论是学生还是老师都能够有自己的阅读目标，阅读任务，我们还通过展演等方式让学生充分的参与到阅读当中，对阅读产生兴趣。这样能够更好的发挥阅读的效果。大量的阅读有助于帮助学生提升他们的阅读理解能力。在这个大语文的环境下，阅读成了学生们的必修课，高效的阅读有助于帮助他们锻炼考试时候的阅读速度，也能帮助他们更好的认识世界，开阔视野。

我觉得以色列人努力把“诅咒变成祝福”，大胆冒险创新，自强不息，永不知足、拥抱挑战和失败，顽强拼搏的精神是十分值得我们学习的。