学习以色列教育，我们的做法 

                        李 静

学习关于以色列教育的文章之后，我不禁陷入沉思。回想这一篇篇文章中体现的以色列的教育理念，反思我们在日常教学中的做法。

以下是的犹太人教育孩子方法。

一、尊重孩子的选择，善待孩子的兴趣。诺贝尔文学奖获得者、

以色列女作家在谈到自己民族的家庭教育时，说过这样一句话：“我

们的家庭教育是民主的、开明的，父母在教育上首先是尊重孩子的选

择，而从不强迫孩子按照自己的意愿去学习。”

二、独立精神是一切优秀品质的根底。犹太人比拟推崇个人的独

立精神，在他们看来，独立精神是一个人拥有一切优秀品质的根底。所以，在犹太人的家庭教育中，培养孩子的独立精神是重中之重。

三、培养一个人格完善的人，比培养一个高材生更重要。犹太人

重视教育，把投资教育看成责无旁贷的责任和义务。但是，在教育中，决不是把知识推到至高无上的地位，而是要培养他们健全的人格。

我们可以借鉴以色列这种成功的教育模式，给学生营造一个美好的学习环境。需要做到以下几点：

一、充分发挥学生的自主性。在教学过程中，学生是学习的主人。要注意激发学生的积极性和学习的兴趣，加强学生自主学习的能力，引导他们在实践中获取知识。如每天都在落实的高效课堂，就真切的提现了这一点。每个学生都积极参与讨论，每个学生都有展示自我的机会，每个学生都有评价质疑的权利。

二、培养读书习惯。人类有个特点，越是别人逼着去做的事，越是反抗！因此在父母的威逼利诱下我们不喜欢读书。以色列与我们截然相反，他们从小研读《圣经》《塔木德》。这两本书的内容引起人们的思考，锻炼孩子的思考能力，从书中汲取更多有价值的知识。我们会想，都是孩子，他们的孩子为什么能积极主动的去读书呢？因为他们用了让孩子读书正确的方法！很久以前以色列父母会在书上涂上甜甜的蜂蜜，孩子每读一页都会吃到蜂蜜，因此他们每天都会主动的拿起书。而我们学校也专门开设了阅读课，让学生有足够的时间阅读课外文本。在日常课堂中，还可以开展一些活动，激发学生的兴趣。比如开展阅读汇演活动、竞评阅读之星、读书分享会等，用有趣的活动将他们所阅读的内容演绎出来，我相信他们会越来越爱阅读。

三、培养学生要学会生存，勇于承担责任。以色列人认为，家长们大包大揽是不对的，要教育孩子所有的东西都不能不劳而获，孩子也是家庭生活中的一份子，要教导他们参与家庭活动中来。我们学校同样鼓励学生参与学校的管理。如每大周有执行校长、执行班主任，每班有要典承包员等。学校在选择任职学生时不以成绩为标准，而是真正的平等对待每一个学生。学生初次尝试，可能会犯错，学部会包容学生的错误，并鼓励学生不断改正，不断进取。

想要给学生形成良好的行为方式需要一定的时间，需要不断地积累和沉淀。只有不断的实践，不断的攻读，才能不用刻意为之，融入生命之中。