兴趣是学生最好的老师 

                            李 静

爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”孔子也有云:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”他们说明了兴趣的重要性。在教学中，只有激发了学生的兴趣，教师才能充分发挥学生在学习中的主动性、积极性，才能更好的营造轻松、和谐的课堂氛围。那么如何才能激发和培养学生学习的兴趣呢？

一、和学生成为朋友，亲其师，信其道。只有先走进学生的心里，才可能让她们喜欢这门学科，才能让学生有兴趣学，才可能学好。在学习生活中，我们不仅关注学生们的学习，还要关注他们的日常生活、情绪的波动、人际交往等。平时可以和他们一起参与课间活动、集体活动，和他们畅聊他们感兴趣的事物，这些都可以促进师生感情的培养。

二、有困难找学生，有问题找学生，让学生在解决问题中找到自信，提高学习兴趣。在每大周教学计划中，有一项学科教研，目的就是让老师和同学一起探讨学习中出现的问题以及解决办法。这点让我受益颇深，我们班的学生大多思维活跃，积极性高，针对学习中出现的问题，他们总能讨论出好的办法，最后在课代表和组长的严格落实下，问题一步步得到解决。在提出问题--讨论问题--制定方案--执行方案的过程中，他们俨然成了我的“小智囊团”

三、积极性的调动，竞评不可少。这点在我们的高效课堂和郑氏晨读课中体现的尤其明显。我班落实个人竞评和小组竞评配合使用。如在完成过关任务时，个人优先完成加个人分，然后通过优培弱，达到整组过关，本组成员每人再加分，这样既充分调动了A.B类学生的积极性，又使C类生在他们的帮助下，提高了过关速度。当这一整组优先于其他组时，别提他们有多自豪了。

以上是我简单的做法，我也从中体会到：兴趣是最好的老师，激发学习兴趣促进学生的学习，而学生在学习中获得的成就感又会提高学习兴趣，这是一个循环的过程。