疫情下的教学  

                        张佳妮

这一大周很特殊，距离今天已经持续19天了，学生和老师心里都很浮躁，总有学生特别想放假，回家休息。但是疫情当前，我们身为老师必须以身作则，做出榜样！

首先我们要向学生介绍新冠病毒，让他们了解到疫情的严重性。还记得2019年的新冠病毒，那时全国各地的人民都紧张起来。开始了封城封镇封道路的现象。此时疫情发生在我们的身前，现在学生们都非常恐惧失落。

其次我会稳定学生的情绪，关注疫情期学生可能出现的心理反应比如焦虑烦躁的负面情绪。面对不确定的放假日期，学生的负面情绪越来越强烈，对此学校也尽量给学生们安排社团活动，为学生做出可口的饭菜，为了消除学生对家的思念。

最后我会私下与情绪低落的学生谈谈心，其中有一天我们班的一个学生哭着来找我，她说：“老师我们啥时候能回家”。而我对她说：“现在我们县城有疫情，特殊时期特殊对待，老师也一直在上班，老师也想放假回家，但是现实情况不允许我们放假，等有消息了，学校会立即通知我们，如果不开心了，可以来找老师谈谈心，如果缺生活用品零花钱，老师会尽力帮助你们”。然后我告诉她，今天下午学校为你们安排了趣味活动，她的脸上充满期待，开心的跑到班里了，随后这个情况我和班主任反映了一下，班主任又再次在班里与学生进行了沟通交流。无论是班主任还是老师，在这个特殊的大周，我们不仅要关注学生的学习，更重要的是关注她们的心理，让她们在学校开心的生活、玩耍、学习。