我的一节体育课 

                           刘广志

体育课程游戏化，是我们学校《汇贤要点》里提出的常态化教育模式。此次因“新冠病毒”我们学校学生在校上课20多天了，如何让学生在体育课上体验到快乐、幸福、温暖。学校提出要开展丰富多样的活动，让学生玩起来，乐起来。

在我上四年级的一节体育课中，我上了一节游戏比赛课。以培养学生正确的投掷方法，发展学生的上肢力量，促进学生的判断能力，身体协调及团队协作能力的一个游戏叫攻雷区。

当我宣布我们这节课玩一个游戏比赛，同学们都齐声的叫好，还有的同学说老师快点吧，我们等不及了，我说玩游戏我有要求，要求1.课堂上不许嬉戏打闹，2.听从指挥，注意安全。能不能做到，同学们用最响亮的声音回答能。

在玩游戏之前，我们充分的热身，把身体充分的打开，以免造成运动损伤。

游戏过程：

1. 游戏场地，我运用咱们学校操场的北面画的格子，第二格，第三格，第四格分别作为我们的1、2、3雷区。

2. 我将班里的同学分成四组，站在网格线外。

3. 每个同学手持沙包表示手雷，当我喊攻的时候，各小组同时投掷手中的手雷，看看谁投的更准，投的更远。

4. 游戏规则：投进第1个雷区为1分，投进第2个雷区为2分，投到第3个雷区为3分，投到规定区域外的不得分，比一比哪个小组得分更高，得分高的为获胜组。最后一组的同学，要齐唱一首歌。

游戏结束我们评出获胜组，最后一组的同学唱了童年，同学开心的不得了。我紧接着小结一下，引导学生，展开小组讨论，讨论得分高的原因得分低的原因，并提出改进措施，然后再进行新一轮的比赛。

同学们，都不服输，都想为小组争第一，激情高涨，收获满满，同时也非常的开心。

看到同学们热情高涨的样子，让我深刻的感受到了游戏的好处，它不仅提高了同学们对体育活动的兴趣，还有利于树立学生的团队意识，培养团队合作的精神和集体荣誉感。以后的课堂我会多找些有意思，有趣的游戏，让我的同学感受不一样的快乐。

游戏比赛是孩子们的兴奋剂，而我也深陷其中，也让我深深的感受到了游戏的非凡力量。让有趣游戏继续遨游在课堂中，让同学尽情的享受游戏带来的快乐！