没有一个冬天不会过去——记班级疫情防控管理  

                               李翔翔

从通知20号放假到不能放假开始，我们的学生都陷入了烦恼和困惑之中。第一个烦恼就是不能回家休息，还不容等来的假期又没有了。第二个烦恼就是不知道什么时间能够放假，遥遥无期的假期让学习与生活都蒙上了一层迷雾。我很快的觉察到了一部学生的不正常现象（也可能是正常表现），心情低落，学习与吃饭都没有精神。有的孩子还偷偷地掉眼泪。结合学校的通知和教育局发的一些问题案例，我具体从以下几个层面去疏导孩子们的情绪，调动大家的积极性。

一、家校联合共疏导

刚刚通知能放假，有的家长就开始担心放假回家能不能开学，还有家长说家里封闭管理，回去可能比较麻烦，都联系好亲戚送到他们家了。当接到我通知不能放假的通知时，家长们都表示能都理解并配合。我通过通知的形式和家长分析了本次不能放假的原因，以及学校的应急准备，并告诉家长不放假的益处在哪里，也和家长说了目前孩子的困惑以及产生的消极情绪。并希望家长可以给孩子带去鼓励和劝导。20号的晚上我让每个孩子都和家人通了电话，让孩子问一下父母目前处的地区疫情的情况，互相关心一下。

二、每日简评看问题

我们的每日简评定时会送到我的办公桌上，我翻起了每位同学的简评，从中看到了有的孩子对于不放假是理解的，也有一部分学生不能接受，内心烦恼。我看到有两个同学思想比较重，于是第一时间就找到他们和他们聊聊天，告诉他们理解国家政策，理解学校的决定，也许换一个想法会有不一样的心情，并没有刻意的说他们的问题。他们也说了自己的烦恼，不过也表示能够接受现在的状态，自己会好好调整的。

三、谈心本里去解惑

为了更多全面的去了解学生们的思想，我告诉同学们3月23日为谈心日，大家在谈心本上写写自己最近的困惑或者对班级的建议。晚上大家把本子交给我，我通过一个个阅读并以回信的形式去给他们解惑。我也把大家的共性问题收集起来，形成几个板块以班会的形式去共同讨论。

四、班会课与班务论坛共分享

针对上面的问题我们召开一节班会课，具体流程：一、说明班会主题和背景 二、看一个防疫宣传片  三、大家讨论一下作为中学生我们能做些什么  四、假如你是领导人你应该怎样去做  形成班务论坛主题贴，各位同学把自己的观点或者看法写出来跟帖。

五、开展多种形式的活动缓解疲惫情绪

受疫情影响我们为了响应政策，学校做了充分的准备，防控级别也是提到了很高。学生在学校的物质保障没有任何问题，目前需要我们老师开展的可能就是做好学生思想工作。学校和年级组都开展了各种形式的活动，我们班级也组织了学生搞同唱一首歌，书法比赛，我会讲故事，观看榜样人物视频…… 这些活动让学生们不仅放松了心情，也提升了班级凝聚力。

疫情虽然影响了我们的正常生活，但是我们能团结一心，服从安排。疫情也就没有那么可怕了。通过各种措施的开展，目前学生们已经适应了要求，也很快的享受着现在的学习状态。我们相信没有一个冬天不会过去，积极的向太阳微笑。我们一起前行！