用“好分数”分析成绩

                         陈小兵

“好分数”是我们学校前几年引入的一个阅卷系统。这个系统使我们平时的阅卷任务由纸质的阅卷变为了网上阅卷。这样老师可以利用手机或者电脑随时随地进行阅卷，改变了以前纸质阅卷受时间地点及人员的限制，大大的提高了阅卷的效率，减轻了老师的负担。可能是受原有思想的禁锢，我们认为这个“好分数”系统就是用来阅卷的，最多是再利用系统看看自己班的成绩在年级的名次如何，与年级的成绩对比如何，其它的就很少再看。这样就使这个系统中其它更大的作用给忽略了。

因为我的权限有限，只能利用系统看到我所带的班级情况，下面就我是怎样用这个系统的来说说我的做法。

一、打开系统以后，首先看到是自己的班级均分和年级均分，还有年级的排名，以及年级前50名所占的比例。这时候点开学情分析，你能看到班级成绩的具体信息。看到这些你能了解到班级的整体情况，以及与年级之间的差距在哪里。这些都是我们平时拿到成绩单以后能够看到和想的。但“好分数”系统给我们计算的很详细，不需要我们在计算了。

二、查看成绩单。在这里你可以看到具体每个学生的成绩，以及年级和班级的排名情况。更重要的是你能开到学生这次考试与上次考试的进退步情况。对于你关注的学生你可以查看他的答题卡，看他具体的得分情况。然后看他的成绩报告，看排名分析和失分分析。这样更有利于针对不同的学生情况来制定自己的教学计划。同时查看学生的成绩趋势，就能了解这个学生成绩的走向，是上升还是下降。如果是下降的比较多，我们就要多留学观察，这样的学生一定是出现了问题。

三、试卷讲评。这部分是我们比较容易忽视的也是最重要的部分之一。点开“好分数”的试卷讲评，这里你能看到每一个题号的班级得分率。更重要的是能看到每一题班级的均分与年级的均分。如果是绿色说明这题的得分情况高于年级的得分情况；如果是红色说明这题的得分情况低于年级的得分情况。这时候你就要注意了，对于红色部分的题目你要特别关注。因为这些题目可能是你平时忽视的知识点，学生理解的不够，需要你在试卷讲评或者在以后的教学中要特别注意的地方。还有班级的得分率，如果班级的得分率较低，系统上面也会显示红色，这也说明类似的知识点和题目也需要以后多加练习。

四、关注学生。当我们点开答题详情的时候，能看到每个学生的答题和得分情况，这样就能清楚的了解哪些学生这题掌握的比较好，哪些学生掌握的不好。针对这些情况，就可以在试卷点评的时候有针对性的让学生展示分析。可以找优秀的学生分析不同的思路，提升解题的技巧和方法；找错误的学生分析失分的原因，避免以后出现类似的情况。

当然，“好分数”系统还有许多更强大的功能，比如教研组长、年级主任、学部校长，每个人的权限不同，所分析的层次和结果不同。但无论如何，只要我们认真研究利用，我们一定会更好的发挥“好分数”作用。