疫情下的心理课 

                  吴凤雏

在春意盎然，桃红李白的季节，我开始了七年级下学期的教学工作。风调雨顺的一大周结束后，却于第二大周受到疫情的严重影响。我们所在的城市发现了几例无症状感染者，市里高度重视，立即对各部门出台相应应对措施，对我们名办学校首要就是保障学生的安全，所以避免孩子感染，暂时取消孩子一大周一次的放假计划。一次又一次的核酸检测，一次又一次的体温测量，让孩子们本就高度紧张且迫切回家的情绪提升到峰值。

为了安抚孩子们，学校在保障安全的前提下，给孩子们举行兴趣活动，同时观看电影。孩子们的心理的确得到了一些慰藉，但是还是平复不了。就在这几天，为抚慰学生们，我开始在课堂上给学生做心理疏导。

昨晚，我思考再三，决定利用一节晚自习给学生讲讲最近发生的坠机事件。最近一起东航MU5735坠机事件引起广泛关注，于是我便给学生讲解了这起事件并以此为例告诉学生我们能健健康康快快乐乐的活着就已经很幸福。当提及飞机上的”黑匣子”的时候学生便产生疑问”黑匣子”是什么？我便给学生详细讲解到：黑匣子是放在飞机，轮船上记录运行实时数据的一个橙色的盒子。黑匣子有两种，一种是记录飞机运行数据参数，如飞机飞行高度，飞行速度，机组人员如何操控飞机等等数据，另一种是声音数据记录的黑匣子，主要记录机长通道的声音，副驾驶通道的声音，备用通道的声音，以及环境通道的声音。学生们对于这个话题非常专注，听的入神。然后我又给学生播放了有关东航MU5735的实时新闻，当看到一位父亲的三个孩子都在这架飞机上的新闻后，学生们都动容了，纷纷惋惜同情。还有一个视频让学生们观看多次，是一位超人拯救了一架即将坠落的飞机。视频放完后，我总结：不能光想着疫情让我们不能放假回家，应该想着我们待在学校才是最安全的地方，我们父母健在，自己平安健康，身边有朝夕相处的可爱同学以及不离不弃的老师我们应该知足才对，对比那些遇难的人们，我们还有机会玩耍打闹就已经相当幸福了。学生看完视频听完我的话之后纷纷表示赞同，第二天上课我就发现他们的状态比之前好多了。

疫情下的教学工作，不仅要有条不紊的完成教学任务，还要关注学生的心理。只有调节好学生的心理，学生才能有状态上课，而不是一味的责怪学生上课注意力不集中。所以我写这篇博客的目的是希望各位老师一定要多多安抚学生，与学生共情，试着理解他们。这样，我们才能攻克难关！