加载中…【目录】|《湖北教育》2020年第12期目录
(2020-12-21 12:24:41)[教育新语]
01 反思：教师成长的必由之路 赵 军
[教育观察]
·教育圆桌·
05 学科项目学习：课程综合化实施的一条路径 崔英梅
07 依托活动型课程 设计项目式学习
——以高中思想政治“模拟政协提案”为例
09 微项目学习助推高阶思维发展 肖芳玲
陈 诚
·本刊视点·
11 在低位徘徊中蝶变
——枣阳市第一中学教育教学管理侧记 吴
锋
14 务实笃行 砥砺奋进 刘
涛
15 三条路径助力学科素养形成
——基于核心素养下的高中数学课堂教学策略 陈刚明
16 物：解读文学作品的关键
——以《外国小说欣赏》教学为例 张
涛
17 古诗鉴赏“三捷径” 周
荣
18 “谷拾文化”话语体系的构建 王
凌
20 教学时序管理要“与时偕行”
李文熙
22 让评价看得见 周
蕾
23 做有温度的特殊教育 张加荣
·名师风采·
24 “活力语文”激活语文活力 吴 锋
孙爱蓉
27 让课堂充满活力 刘菊芬
[教育专栏]
·孔凡哲专栏·
29 义务教育阶段学生数学学习评价的新时代建议
·靖国平专栏·
32 智慧教育让学校生活更美好
·蒋红森专栏·
35 语文学习之路要拓“宽”延“长”
[教育实践]
·课题研究·
38 自然资源中游戏材料的开发与运用 朱红梅
40 当幼儿遇上石头
——幼儿园石头玩具开发实例 李英姿
42 利用游戏材料促进幼儿发展 夏康全
·王性宇名师工作室·
43 挖掘现实素材 落实学科育人
——《新型冠状病毒病与生命教育》教学设计与思考 何
燕
45 建构活动课程 培养政治认同
——以道德与法治《我国的国家机构》教学为例 丰
胜
·语文主题学习·
47 于“不同”中发现“同” 边维维
48 畅享想象之乐
——以《羿射九日》教学为例 黄 伶
·言文行远·
50 统编教材视域下的“名著导读”
——关于小学语文“名著导读”教学的思考 李作芳
54 “快乐读书吧”教学“四字诀” 张
琦
57 以读贯之
——简说《中国古代寓言选》阅读指导
冯发柱
59 读书笔记助力海量阅读 董修青
60 对传统语法教学的反思 孙小娟
61 幼儿音乐启蒙教学方法初探 熊
英
·教海寻理·
62 “四步骤”培养数据分析观念
王艳红
64 培养数据分析能力
——以《数据收集整理》教学为例 邵 玲
66 小学数学统计数据的信息读取 洪
亮
68 激发认知冲突 凸显对比体验
——以《复式折线统计图》教学为例 胡小妹
70 教师培训要“六为” 方昌虎 李
春
71 巧变构学材 妙阻负迁移
——以“完全平方公式”教学为例 易文华
73 高中排列组合教学策略 郑
义
74 培养数学空间想象力 陈 晨
76 巧用类比 有效引入
鄢贵利
·心理健康教育·
77 永不言弃的不倒翁 阎祖娅
[教育思考]
·且行且思·
78 教师要有自己的教学主张 刘从华
80 为学而教 刘
军
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