进入2015年，高考倒计时的数字似乎比以往变得快了一些。随着第五次月考的结束，部分学生的情绪出现了不稳定的状态。

如何解读这些学生的思想状况，直接影响着学习的效率。综合部分学生近期的谈话内容，现归纳其困惑如下。

一、过多地预想高考的结果。

二、纠缠于五次月考的起伏不定。

三、给自己增加超量的复习内容。

四、不能合理而有效地利用课余的时间。

五、盲目地跟同学进行比较。

六、家庭的压力增加了烦躁的情绪。

七、不能跟着老师的复习节奏进行。

八、过分地把自己封闭起来。

九、不断地累计复习计划及内容。

十、不能正确地认识自己的能力和水平。

以上“困惑”在部分学生身上不是以单一的方式呈现，而是以“综合症”的方式出现，只不过在表现的时候某一种“困惑”占据了主要的地位。针对以上困惑，我想以备考的经验简单地做以一一应对，期望这些应对的措施能有效地帮助这些同学及时地从“困惑”中走出来，投入到积极的备考状态中来。

一、活在当下，学在当下，别被还未到来高考困扰。相信天道酬勤！

二、很少有学生保持月考成绩不变，成绩起伏恰恰能帮助自己做好总结工作。学会化“起伏”为“经验”。

三、凡事应量力而行，超量的内容只能给自己背上过重的包袱。

四、制定几种课余时间利用的策略，以实践寻找适合于自己的策略。相信适合于自己的就是最好的，当然，前提是自己要积极努力去实践。

五、永远学会拿自己的长处去跟别人比。人各有志，各有所长。只盯住自己不足之处的人永远不会活得乐观。

六、向父母陈述自己的真实想法，不要以逆反的心理和情绪对待父母有形无形的压力，这样只能让自己更糟糕。

七、备考的主食是学校统一的教辅，副食是自己辅助的资料。不管任何时候，主食都是最具营养的。

八、与人学习贵在讨论交流。封闭只能让自己走入死胡同。

九、当日事，当日毕。

十、不自暴自弃、自轻自贱，更也不能妄自尊大、自以为是。正确地认识评价自己，才能让自己走得更稳更远！