几天前，看了《光明日报》中一篇文章《“心态培育”，执政者的一道考题》，其中说到“心态培育”已经写入了“十二五”规划，这真是一件好事。
快乐的我和我的学生，呵呵，大家笑得变形咯……
中国人的心态问题是亟待解决的问题，我始终欣赏欧洲人的那种饱满充盈的心态、舒展自如的生活，常常想：为什么他们的生活能那样，是富裕带来的？是人文化素质带来的？还是人口少的问题？我认为应该是一个民族的文化，是一个民族血液里的东西。
当教师的我，对“心态培育”这个问题很是敏感，对学生的心态培育也有义不容辞的责任。当然，首先自己得是一位心态阳光的老师。无论在什么时候，教师在学生的面前都要充满活力、朝气蓬勃，要有战胜困难的勇气，要有舍我其谁的豪气。这也就是所谓的“英雄气概”和“领袖气质”。
教师，要有自己的思想，要有良好的心态，这心态是积极向上、光明磊落，用自己的阳光、快乐、自信去影响学生，用自己的言行喜好去影响学生，用自己的学识修养去感染学生，也就是人们常说的“用灵魂去塑造灵魂”，使学生在人生道路上面对困难有积极应对的勇气。
教师阳光心态来自自身的培育，培育最好的途径我认为是读书。我始终提倡教师要多读书，用读书来培养自己。用读书的情怀去感悟教育，用读书的智慧去指导教学,用知识的视角去分析教育。
不是崇洋媚外，中国人的心态培育十分重要。我说一个故事吧：
2008年，在北师大学习。回来的时候在北京机场候机，晚上11点的航班，飞机晚点，于是候机厅一阵骚动，人们骂的骂，吼的吼，有几位更是耐不住，一直在吵嚷，见到一个工作人员走过，就上前责问。可是到了11:30飞机机场还没有通知登机，吵闹声更大了。那几位直接到大厅的工作台去吵架了，最后航班取消，机场给各位旅客损失费400元，几辆大巴车把我们拉到昌平住下。
我始终在观察几位外国游客，不知道他们的国籍。他们始终没有吵闹一下，开始是看书，静静的。吵闹声音大一些的时候，他们偶尔抬起头来看看，后有静静的看书。真佩服他们的那种气度和那种心态。
仔细一想，吵闹有何用？吵闹与不吵闹效果是一样的，你吵闹了根本不会改变什么。
今天，看到李银河的博客里有一篇文章《少一点戾气多一点和谐》，“
我们的社会氛围中，总让人感到戾气太重，缺少和谐关爱的气氛”，李银河一开始就是这么一句。是啊，我们的社会不知怎么了。后来，她说的是批判和被批判的事情，人性的不宽容，这就不赘言。
戾气很重，归根结蒂也是心态问题。中国人的心态受到很严重的污染，从封建社会开始。
对于“气”，孟子有很好的论述。孟子说“我知言，我善养吾浩然之气”，孟子强调求诸内心，培养浩然之气，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，这种正气应该是充满人的内心。其实浩然之气是一种心气，所以，孟子还是强调要养心，这种培养“求则得之，舍则失之”，从某种层面上说，也是注重心态的培育。
我们再看孔子和子贡的一段对话吧，子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。”（子贡说：“贫穷却不巴结奉承，有钱却不骄傲自大，怎么样？”孔子说：“可以了，但是还不如虽贫穷却乐于道，纵有钱却谦虚有礼哩。”）这个文段主要是说人要安贫乐道，我们假若把它拓展开来，就不单是安贫乐道那么简单了。
子贡的话告诉我们贫穷要贫穷得有骨气，富裕要富裕得有风骨。当然，孔子说的又是一个更高迈的境界了，贫穷不单不要谄媚，而且要活得快乐，富裕不单要有风骨，而且要爱好儒之所谓的“礼”，这就不单是物质的，而且是精神层面的东西了。我们能否过上明德、静心、平和、超越，过上淡定、坦然、悠然而泰然的生活？
宕开一笔来说，这个社会何止是戾气？
还有霸气、匪气和俗气。君不见现在的许多官员那种目中无人的霸气，老子天下第一的匪气，还有满嘴黄色段子、黄色笑话的俗气。有这三气何止是官员，社会小混混身上也有，他们常常说的三个字是——谁怕谁。
戾气、霸气、匪气、俗气，还有“骄、娇”二气……乌烟瘴气，我们的天空什么时候才能够纯净？
金庸有说过一句话：不生气，就赢了。遇到很多问题的时候，我们是否有这样的气度呢？
培育心态，培育真正的“气”。浩然之气、英雄之气、从容之气、平和之气。道一千，说一万，还是心态的培育问题，宽容、平和、从容、淡定，心态丰润和充盈真的急需培育。
淡定人生，宠辱不惊。修身养性，气韵自成!
快乐
(2011-06-02 12:50:04) 
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