通心不是一件不可能的事

——许金声老师其人其书

邓波

一

   2008年6月，感觉中，已经是很久很久以前的事了。

    那几日，S城大雨，江水暴涨，水面淹没了岸上第二根横栏。我们租住的房子，就在江边，满院的黄泥水，早过了膝，而且雨还在下，电也停了，没法做饭，有方便面却没有开水，我和儿子两个人，只能饿着肚子，心焦着他报峰会的事，过一会就走上阳台看一眼江面，等待着大水早点退去。

    好在，水下去的还算快。中午出去时，还是趟着过膝的水，晚上十一点回来，满院子的水已经退去，灯下亮晃晃的是一院子的淤泥。铁门紧锁，看门人早已撤离。儿子只好从高而尖的铁栅门上翻过去，从里面把门打开，再放我进去。看儿子小心翼翼地翻越大门，脚在钢筋空隙处试了又试却几乎无处可踩，我在门外竟然哈哈哈地大笑不止，忍都忍不住，只是觉得好玩。儿子有些生气。他可能觉得自己在玩命，而我却袖手旁观，不仅不担心，反倒还能笑得出来。近丈高的大门，地面湿滑，他的脚伤还没有好，一旦失手，后果是有些可怕。可是那一刻，我却怎么也控制不住自己的笑声和笑肌。

   可见我不是一个很能共情的人，更不擅通心。

   第二天下午，快递送到大门口，我去签收时，看到蓝色的信封湿着，泥和细沙还在，想这快递也留下了洪水浸过的痕迹。好在，打开，赫然入目的《通心》一书，还是全新的，没有一点损坏。意外之余，更有说不出的感动与温暖充溢于心。

    天上掉馅饼这样的好事，我从不相信，这次，却成了真。只因为我在许金声老师的博客上留了一些言，老师就兑现了自己的承诺，把他多年心血凝成的心理学力作，寄给了千里之外素不相识的我，书是19.8元，加上15元的邮资，我是欠老师一个难以还清的人情了。老师了解到我的状态不佳，多次主动邀请我免费参加“全人心理学”工作坊初级班，因为种种原因（表面的原因是工作忙，走不开；深层的原因则是通心力不够，难以协调好各方关系），一直未能成行。但老师的这份大爱，却让我一直感愧于心。不是钱的问题，这份千里之缘，让我分明看到了一个心理学家对人毫无保留的信任，对众生的悲悯及仁爱。这是曾经的我无论如何所不能的。我是一个不安全感很强的人，不容易建立起对别人、尤其是陌生人的信任。说到底，还是对人性的理解不够，知人和自知的洞察力欠缺，因而别人轻易可以达成的结果，对于我来说，却显得分外艰难。

   我想，以后吧，当我也有能力出一本书的时候，一定第一时间，也寄给老师一本。但要兑现这诺言，又不知猴年马月了。

二

    书用一天多的时间看完，我对于“独处与交往”的心理学意义，有了更多的认识。尤其是书中所提到的“通心成本”的概念，更是深契我心。许老师所提出的“独处与交往”的三层次理论，“人有四种性质：物质性、动物性、人性、灵性。灵性的开发是人的潜能的深度开发，只有通过灵性的开发，人的潜能才能够得到全面的开发”，以及“把马斯洛的需要层次论扩展为七个层次，在生理需要、安全需要、归属需要、自尊需要、自我实现需要之上再加上‘自我超越需要’、‘大我实现需要’。人的需要满足的优势，应该至少发展为自我实现需要、自我超越需要的优势。人能够达到的能量最畅通的状态是大我实现”等理念，我因为有切肤之痛，所以深为认同，更所悟颇多。反观自己走过的路，觉得自己独处的能力尚可，很多时候可以处在充实性独处的层次，但通心的能力较弱，能够处于长期通心交往层次的人，几乎没有，某个阶段和一些人，也可以心有灵犀，但很难有持续一生的心灵相通。作为一个普通人，自己有一些一直没有处理好的心结；作为一个心理咨询的从业者，也因而难有足够的自信。技术重要，又不是最重要的。

   我的很多痛苦，恰恰源于想要更好地开发自己的潜能却不可得，想要活在灵性的层面却力不能逮，追求自我实现却难于达成，想要用文字对世界发言却迟迟只能在文学的大门外苦苦徘徊……

有些哲学性的痛苦可能与生俱来，亦非我所独有。

三

    在我看来，“通心”不仅是一种全新的心理学理念，比共情的概念更进了一步；“通心”也是一种很实用的沟通方法与咨询技术，可以帮助人们大大提高自己的人际交往能力，改善人际关系，更好地实现人与人的良性互动，实现人与自我、他人、社会的和谐，提高生命质量，提升人生的幸福感。对于心理咨询的从业者而言，“通心”能力的提升，能够帮助咨询师大大提高咨询效果，更好的地助人自助。

   “通心”更是一种境界。

    通心不仅有主动和被动的通心，不仅有自我与他人的通心，更有自我和自我的通心，人与自然的通心，人与社会的通心，人与历史的通心等等。

   对于老师提出的“全人心理学”的理念，我很认同。通读全书，更佩服许老师的学贯中西，老师在整合中外心理学、哲学、佛学等资源的基础上，提出了更具中国特色的心理学理论。在所有的心理学理论中，我最为喜欢的，是人本主义，老师的“全人心理学”理论，恰恰是在后人本心理学的理论基础上提出的。心理学理论一直面临着如何更加本土化的问题，我想，许金声老师的“全人心理学”理论，就在做着这样的尝试和努力。

   读许老师的《通心》一书，最强烈的感受是，老师是一位不断孜孜求新的心理学者，创造性的科学探索者。老师没有拘泥于前人的理论，更没有人云亦云，在汲取前人心理学理论营养的同时，又有大胆的超越。可以说，这本书和很多历史上和当代的心理学著作一样，闪烁着一个心理学家灵性的光辉。不仅如此，许老师也堪称一个有很高文学修养的作家，他的很多文字，不仅在心理学方面自成一家，在文学方面，也达到了很高的水准。许老师的《活出你的最佳状态》、《人格三要素改变命运》、《唤醒大我》等著作，同样体现了这一点。

   许金声老师不仅是一个真诚的人，更有着大爱情怀。“5·12”地震发生之后，他组团前往灾区为灾民提供心理援助，并多次举办免费心理讲座。他不仅是“通心”理论的提出者，倡导者，更是一个实践者。许老师不仅以自己的心理学理论和培训影响更多的心理学工作者，更以他的大爱情怀，感染着很多认识或素昧平生的普通人。

生活在物欲社会，不染凡尘是难的。在我几近绝望之时，许老师的淡泊名利，求真，求新，利人，不竭的创新能力，让我景仰，也无时不在鞭策着我。

   这篇不成文字的文字，四个月前就应写出，因为种种原因，我一度无法写作。很长时间，我都在和自己的心魔搏斗，我一度想要投降，想要放弃。很多时候，我甚至看不到生命的意义和活着的价值。好在，我又能写了。在这里，我只能恳请老师原谅我，我想您能理解，一个人走出无望是多么不易。

    很多时候，我看不到光亮。可怕的麻木，让我分不清生与死的区别，除了呼吸。谢谢老师，至少，您让我，在绝望中，又重拾起对人对己的信心。

    您让我明白：生命如逆旅，不战而降是可耻的。

四

    中医理论说：“通则不痛，痛则不通”。我想，这句话用在心理学上，用在人与己、人与人的关系上，同样适用。中医认为经脉疏利，血液通畅，才能通体舒泰。若有有形或无形之邪阻滞经络，气血不畅，就会有头痛，身痛等症状产生。心理学研究同样发现，人的很多精神痛苦，不仅是源于现实的种种刺激，更源于一些人们长期无法释怀的心结。

    许金声老师的《通心》一书，让我对人性有了更多乐观的理由，让我坚信，只要具备了通心的愿望和能力，实现人与己、人与人、人与自然、人与社会的良性互动，最大限度地的掘自己的潜能，更好地实现大我，最大程度地造福他人与社会，并不是一件不可能的事。

    通心的愿望，可谓人人皆有。而通心的能力，是可以培养的，而且可以在实践中不断提升；通心的智慧，则可以通过持续的修炼而获得。许老师还提出，“通心力是一种‘类本能’”，因而我们更有理由相信，只要不断学习和实践，通心力的提高是每日可待的事。当然，有人引领，和只是一个人在黑暗中苦苦徘徊，开悟的程度与早晚，当会有很大的不同。

   从这个意义上说，我是幸运的。

    如果说这本书有什么美中不足的话，该书的内容，从学术的角度而言，我个人觉得，似乎还有些松散，在推理的严密性、结构的严谨性、理论的系统性、技术的可操作性上，可能还有可以进一步完善的地方。

    我的不揣浅陋，对颇具大爱情怀并能接纳八面来风的许金声老师来说，可能并不意味着是一种冒犯。我只是把我最真实的感觉说出来，哪怕是错的。

    再次真诚地对许老师说一声谢谢，继续期待亲聆老师教诲的那一天。

（注：作者2009年在北京参加完全人心理学·心灵成长工作坊三个班。）