75   一流学生胜过一流考生

 她参加了全澳洲的数学奥林匹克竞赛，获得的是排名5％的奖状，她的两个好友分别获得了排名8％和20％的奖状。这样的记分和排名方式，既可以使学生明白在全国竞赛中自己处于什么样的位置，又不至于斤斤计较由于缺少零点几分所造成的排名顺序的差距。因此学生在比赛后，也不再考虑成绩，只是把它当成人生的一种经历。反观中国学生参加比赛则充满了功利性。

  当我们的教育体制和教育思路只是放在培养一批具有高超解题技能和应付考试的学生，而不是放在培养各类社会所需人才和具有国际领先水平的大师级科学家时，中华民族的聪明智慧就只能表现在一流的考试水平方面，而不是体现在拥有一流的人才方面。