《落阳拾杂》目录

一、教学教育篇

1语文教师素质要达到长宽高…　1

2教风谈………………………………　22

3一堂好课终生备……………………　26

4语文教师常备的资料………　　　  39

5围绕教书读书……………………　  44

6我如何学写文章…………………　  49

7写文章不是语文教师的专利…      54

8撰写教学论文有何意义…………　  61

9致《肇庆教育报》编辑部的信　　  77

10《肇庆教育报》功不可没……　　  81　

11我如何当语文科组长…………　　85

12千里迢迢学习去年老犹急苦补牢　92

13说教案…………………………　　98

14板书浅议………………………　　103

15板书方法及形式………………　　108

16语文到底应教些什么……………　113

17语文教学应重说………………　  118

18语文教学一二三…………………　123

19教育应走科研发展的道路………　129

20要让学生“动”起来……………　135

21问的艺术…………………………  151

22课堂提问的泡沫…………………　156

23不妨试试三问教学法…………　  161

24说说“糊涂”教学法……………　166

25语文新课导入法…………………　171

26朗读法种种………………. ……　178

27一读胜十讲………………. ……　183

28浅议语文教学动作………………　188

29“春风又绿……”应作何解. …　　192

30“还”字应作何解………. …　　　197

31苏轼未得真谛…………………　　201

32课文中活着的“烈士” …. …　　206

33毛泽东词《沁园春•雪》轶事　　　211

34语文教学不可忽视《单元提示》　215

35语文教学必须重视课后的思考与练习　220

36标准答案扼杀学生的创造思维.   225

37如何了解学生的听课效果. ……  231

38教研活动如何评课. ……………　236

39语文课本题目归类说…………　　241

40由名著的失误所想到到……. ……247

41古文翻译的方法…………………. 253

42         做一个出色的教师………………260

43         如何争取发表教学论文…………273

44         出版《教学新思维》一书的启示288

45          如何写《述职报告》……………296

46《解决专业技术问题》实例材料的写法309

47差别在于教师……………………　322

48鼓吹“为自己读书”的老师赢得官司　327

49《三百年校庆与一分钟致辞》………335

50一句半句好话的意义………………338

51母亲的教育艺术……………………344

52优点单的启示………………………347

53父亲与儿子…………………………356

54如何教育孩子………………………358

55我骂过一次学生……………………360

56陶行知的《创造宣言》………369

57做一个创造名牌的人…………376

58他未曾上过学…………………378

59学学这样的人…………………384

60你无法相信的人………………387

61一个领人刮目的师生实验……388

62别样的学校……………………391

63儿女的成功胜过父母的成功  396

64世界一流大学的主要标志…  399

65我们需要什么样的教育……  401

66《撞南墙的语文教师》读感… 404

67《素质教育与应试教育并举》406

68把学生引进你的书房…………409

69《教育孩子四十条》…………410

70说法不同的结果………………414

71世界各国不同的教育观………415

72教育不能没有“惩罚…………440

73《班主任的名单》的启示……445

74特殊情况学校对学生不承担监护…　  450

75 一流考生与一流学生……   452

76《语文不及格不发毕业证》…454

77 为什么要学好语文………… 456

78 犹太人的家庭教育………  462

79《美国家长惩罚孩子的“法宝”》 467

80 美国小学的教育…………… 469

81外国教育见闻………………  476

82《教育应引导人类的心智生活》  483

83 是不是教育的问题………… 485

84《高考状元为何都贪玩……  487

85《外国尊师风尚》…………  489

86《德国法律要求孩子做家务》490