4     语文教师常备的资料

 一个出色的语文教师，应有一套较完备的常用资料。这是工作的依据，工作本钱，也是发展和提高自己的需要。这套资料应包括以下几种：

 一是工具资料。例如各类《字典》、《词典》、《语文教师手册》等。总之，工作时经常须用，属工具性的资料，都应具备。不完备的都应设法去购置。这工具资料，犹如木工的斧，农民的锄，画家的笔，雕塑家的刀，是语文教师不可缺少的。磨刀不误砍柴工。妥当放置，常翻常用，熟能生巧，得心应手，将使你的工作如虎添翼，至少会减少差错，或查无根据。

 二是对学生进行思想工作的资料。例如能提高学生对学习语文重要性的认识，或能引起学生对学习语文兴趣，或能教导学生怎样学习语文的名人文章、语录、诗句、警句、格言、成语、谚语、俗语、典故等等。平时注意收集，并且注意整理熟记，有时随手捡来，脱口而出，运用适时，恰切有趣，对学生的教育或启发，作用是很大的，也会增添你的光彩，显得你有才华、博学又机智，无疑也会增加学生对你的尊敬与信任，因而也会增加你对教好语文的信心和勇气。

 三是试题资料，包括历年升学、会考、统考、竞赛的试题资料。较典型，各册各单元的，综合性试题资料，还有较新颖的，带有样板性的试卷。这样的资料，坚持搜集，不断积累，好好掌握，并反复研究，琢磨这些试题的命题意图、要求、范围，了解这些试题的样式、结构、内容，总结、探讨其出题命题的规律，这将有助于指导你的教学方向，在教学实践中更好地贯彻大纲，提高教学质量，提高你检测学生学业成绩的命题能力，还会使你更准确地窥测出竞赛、统考、会考、升学考试的命题动向、甚至要求、样式和内容！你的辛勤的积累，苦心孤诣的探索，或许终有一天，会使你的窥测能力能像天文台预测天气一样准确无误！

 四是教学研究资料。可以包括经验方面的和理论方面的，可以是自己的，也可以是来自书报的，不断的积累，并加研究，就会不断的提高你的教学理论水平，改进或更新你的教学方法，比较有效地提高你的教学质量，也为你撰写教学论文，著书立说，准备了较充分的资料。

 多方面积累较完备常用的资料，这对一个语文教师来说，是有着举足轻重的意义的，工作起来，如鱼之得水，使你的工作变得更为出色和卓有成效！

                        （原载1996年6月21日《肇庆教育报》）