2020，忙碌中前行

2020年备忘录：

1月13日，“国培计划”华中师大国培计划项目，赴柘城县参与课例点评。（点评1）

1月15日，“国培计划”华中师大国培计划项目，赴虞城县参与微型课课例点评。（点评2）

2月，组织完成五年级上册同步阅读读本文稿。

4月23日，应李永红校长之邀，在民主路第三小学分享《阅读与写作——教师成长的双翼》。（讲座1）

5月12日，组织区级网络教研《火烧云》。

5月14日，商丘小语网络教研，分享《吟诵——唤醒汉字声音中的意义》。（讲座2）

5月15日，民三、木瓜园小学校际交流活动，执教吟诵课例《六月二十七日望湖楼醉书》。（课例1）

5月，组织完成五年级上册同步阅读训练文稿。

6月9日，应郭冬梅校长之邀，在新城实验小学分享《教学设计的策略与实施》。（讲座3）

6月24日，商丘小语网络教研，分享《教学设计的策略与实施》。（讲座4）

7月22日，赴周口项城进修学校，分享《教学设计的策略与实施》。（讲座5）

8月18日，赴周口淮阳区教师进修学校，分享《教学设计的策略与实施》。（讲座6）

9月27日，解放、木瓜园小学校际交流活动，执教阅读课例《夏天里的成长》。（课例2）

10月7日，赴周口淮阳区教师进修学校，分享《教学设计的策略与实施》。（讲座7）

10月10日，商丘师院师范生技能培养项目，分享《教学设计的策略与实施》。（讲座8）

10月25日，商丘师院教师继续教育课程，分享《教学设计的策略与实施》。（讲座9）

10月28日，在文化路小学，分享市级课题《小学散文文体教学设计与实施的研究》开题报告。

10月29日，解放、木瓜园小学语文学科校际交流活动，参与课例点评。（点评3）

10月31日，梁园区教师进修学校，参与微型课展示课例点评。（点评4）

11月1日，梁园区教师进修学校，参与微型课展示课例点评。（点评5）

11月3日，参加梁园区区级优质课微型课展示。

11月20日，“国培计划”虞城县送教下乡培训（营盘王老家），参与课例点评活动，分享讲座《聚焦单元语文要素，设计达成教学目标》。（点评6）（讲座10）

11月22日，赴郸城县参与“郸城县义务教育阶段语文多文本阅读培训”，执教多文本阅读课例《神话故事一组》。（课例3）

12月3日，应郭冬梅校长之邀，在新城实验学校参与“同课异构”活动，执教阅读课例《在柏林》。（课例4）

12月5日，参与市级名师微型课展示、答辩。

12月6——7日，参与河师大“国培计划”信息技术2.0项目，点评微型课例44节，点评现场课4节。（点评7）

12月22日，参与华中师大“国培计划”教师工作坊混合式培训，点评微型课26节。（点评8）

12月24——25日，参与“商丘小学语文名师工作室成立六周年暨‘师带徒’课堂教学展示活动”。

 回顾一年来的教育教学生活，讲座10场，点评课例8场，执教课例4节。一年来，备出讲座稿一个《教学设计的策略与实施》，课例3节——阅读课例《在柏林》、《夏天里的成长》，多文本阅读课例《神话故事一组》。今年，是听评课例最多的一年，听课随笔写了数篇，为《小学语文课堂常见问题及对策》积淀了一定的素材。

今年，有点不一样

今年有点不一样，新冠病毒来势汹汹，持之日久；虽至岁末，全球疫情仍居高不下。因“新冠”的原因，今年经历了一个漫长的寒假，达三月之久。

足不出户的日子，有了啃书的时间。可以尽情享受书籍带来的饕餮盛宴，捧起闲置许久的《文化苦旅》，陶冶性情；捧起一知半解的《语感论》，探寻语言文字的秘妙；捧起一本童书，和昱儿一起亲子阅读，品味书香。读书的日子，过得很慢，过得也很快……

足不出户的日子，有了清理房间的时间。茶几、书桌、衣柜，该换的换，该买的买；书籍、衣物、鞋袜，该归类的归类，该扔的扔。清理房间的日子，忙得很累，忙得也很开心……

今年，校级教研谱写新篇

今年，我校“四位一体”教研模式，第一次各个环节全部落地，得以扎实、有效的实施。以“一节课”为核心，以“教学设计撰写”、“微型课展示”、“人人一节课”、“校际观摩研讨”四项活动为抓手，步步深入，层层推进，力求让每一位教师琢磨透、打磨好一节课。在“四位一体”教研活动中，如果把前三个活动比作“练兵”，“校际研讨观摩”就是“用兵”。

通过此次活动，本学期我校共计6人次参与了校级以上的观摩研讨活动，我在“木瓜园小学、解放小学校际交流活动”中执教了观摩研讨课例《夏天里的成长》，杨金花、梅振丽、侯正会三位老师在“解放小学、木瓜园小学校际交流活动”中分别执教了《坐井观开》、《不确定性》、《上下》。杨金花、李永新两位教师在梁园区教师继续教育活动中分别展示了微型课《坐井观天》、《鸟的天堂》。

对于一位教师而言，从校内走到校外，从台下走到台上，从几十人的舞台走上百人的舞台，一步步都意味着付出，意味着汗水，也意味着进步。点滴的成绩，是每一位教师付出的回报。回过头来，真切的去看我们的教研活动，“瑜不掩瑕”。从学校的发展以及个长的成长来看，我们也必须能看到我们的短板、缺点。

作为学校教研活动的负责人，在校级教研、网络学习、线下听课、研课磨课各方面不遗余力。在各类教研活动中，我就像是一个推车的人，奋力的去推车，但是当力量通过双手传递到车子的一刹那，感觉力量被卸掉了，车子虽然也前进了一点点，但是大部分力量却消失的无影无踪。

对于一位老师的成长而言，外界只能偶尔推你一把，真正的成长靠的还是自己。

今年，依旧很忙碌

每一个人，都扮演着不同的角色。在社会中，我是一名教师；在家庭中，我是丈夫，是父亲，同时也是儿子。

菲儿今年上了高中，从八月份开始，我的作息时间也随之变化。每天早上五点多起床，送菲儿上学；每天晚上九点多到家。几年来，常常在晚上听课，写随笔；这一固定的时间被打破了。几个月来，慢慢地调整自己的作息时间、节奏，现在已经渐渐的适应。

一年来，父亲的病并未见轻。一年间，往返郑州二十余趟，匆匆忙忙，忙忙碌碌，仍是觉得愧疚、觉得不安……

这一年，确实很忙，可是，忙——是理由吗？……

我一直很尽力，很尽力，真的很尽力吗？……

一年来，对于学生，我心怀歉意。课余，常听孩子们说：“老师，你一星期总得少来一天，你怎么这么忙？”

一位同学在日记中这样写道：

我问我的同桌，“你想侯老师吗？”同桌说：“想有什么用，我想他，他也不来。”

对于孩子们责备的话语，我常常无言以对。

回首来时路

第一篇年度叙事

2011年，从参加“新教育网络教育师范学院”起，开始书写“年度教育叙事”记录一年的教育生活，今年已是第10篇（新浪记录8篇，另两篇应该在“新教育网络教育师范学院”个人网页上，觅而未得。）。

第一次公开课

2013年11月27日，周口开发区陈营小学执教《剥豆》，听课教师百余人。再往前推，2011年前后，在商丘实小组织的“省培”项目，执教《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，听课教师也是百余位教师。  

第一次讲座

2014年，“国培计划”周口师院，分享讲座《我的成长之路》，二百余人。

如此算来，明方向，知奋进，已是第九个年头了。

九年前，我是一名名不见经传的农村教师；九年后，我是一名能站在台前讲课、讲座，分享自己教育生活的农村教师。

九年间，我也曾懈怠、也曾迷茫，幸运的是对于课堂的那份热爱从未冷却，反倒是愈久弥坚。

九年间，感谢可亲可敬的豆姐一路提携眷顾，感谢师父巩老师的关怀帮助，感谢妻子的体贴关爱。一路上，因为有了你们，我才走的那样踏实、坚定。

贾岛诗曰：“十年磨一剑。”周恩来也曾有诗为证：“面壁十年图破壁。”下一年，是自己知奋起的第一个十年，我期待着……

德重

2020.12.31