“每天读10页书，每天找一个学生谈一次话，每天写五百字。”这是我在自己博客首页中写下的一段话。写下它，并不是为了标榜自己的有多高情调，而是为了提醒自己要坚持在追求专业成长的路上每天都能脚踏实地去努力。

在教师专业成长成为热门话题的今天，教师专业成长的路径并不是秘密。但专业成长喊在口头上的老师居多，而落实在行动中偏少。我之所以写下这段话不断的提醒自己，就是因为担心自己在日复一日的工作中，稍不注意也犯了懒，有意无意的忽略了坚持专业成长。

在我看来，对积极追求上进的卓越研修者而言，坚持的意义重大。或许，通过坚持研修，我们并不能够实现我们的梦想，但坚持一段时间的刻苦努力，必将让我们把读书、实践、写作等公认的专业成长方式变成日常的行为习惯，必将让我们在获得一定的成功的同时，收获心理满足----在转瞬即逝的时间里，在日渐稀少的生命里，我们的生活是充实的、是有意义的，我们没有白白浪费光阴。

坚持专业成长是一种朝向美好的选择。

相对于打牌、看电视而言，坚持读书、实践、写作等并不轻松。但是，我们宁愿放弃轻松的休闲娱乐，选择坚持专业成长，并不是因为我们傻，而是因为我们对自己充满信心，对未来充满期望。我们相信，通过坚持，我们会更加成熟，我们的生活会更加美好。

坚持专业成长是在保持一种积极的生活态度。

同样的事情，如果选择不同的生活态度，我们的行为是不一样的。就比如说教师专业成长中读书、实践、写作，消极的看，它就是一项额外任务，会加重我们的负担。但是，如果把它放到促进专业成长的背景下来看，它就是成长的捷径，许多老师都把它视为法宝。因此，积极坚持是有“魔力”的，它会最大限度的调动我们的主观能动性，为我们为目标持续奋斗努力。

坚持专业成长还是一种落地有声的行动。

班主任，是一种通过“成己”实现“成人”的职位。做班主任，选择坚持专业成长，就是在不断的提升自身素质的同时，提升自己的工作能力，就是在美好未来的感召下脚踏实地的行动。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程！”专业成长路上这条路上必定有困惑、有寂寞，但唯有咬牙坚持，才能让我们实现超越，才能柳暗花明。

追求卓越，道阻且长。学会坚持，才能克服各种困难，更好地做自己。