我在博客首页写到“每天写五百字。”这本来是在追求专业成长你追我赶的今天，我给自己制定的一个目标，但是一些网友看了之后，问我，“当班主任每天那么忙，怎么保证每天都能完成每天写五百字这些事情呢？”

说实话，作为班主任，平时的工作的确是很忙，我也常常感到手忙脚乱。但是，成长是自己的事。 “只要思想不滑坡，方法总比困难多”，即便是再忙，出于对专业成长的渴求以及对美好教育的向往，我还是会在繁忙的日常工作中，努力找出时间来，每天写一点儿。

而我每天做这件事的时间，主要靠以下几个办法挤出来：

 一是提高专业写作这件事在日常工作中的优先度。我们每个老师每天都很忙，但是只要回过头想一想，我们就可以发现，一些我们自己从内心里非常看重的事情，即便是再忙，每天都还是保质保量的去做了的。这一方面是因为我们自己看重的事情，就会从内心里去重视，而另一个方面，则是因为自己从内心里重视，所以在安排的时候就会提高这件事的优先度。因此，只要我们把专业写作真正看成是非常重要的事情，提高它在每天的工作中的优先度，我想我们还是可以像做其他的非常重要的事情一样找到时间去做的。如果您经过这样的努力，还是找不出时间来专业写作，一个比较专业的做法是，连续几天，每天都花一点儿时间记录下您每天的时间花销，然后通过这些记录，找到那些可做可不做的或者是别人可以替代您做的工作，并尝试在今后偷懒。

二是在坐下来写之前，做好充分的准备。一个老师想进行一次专业写作时候，如果是一点儿头绪都没有就来到电脑前，那他肯定是会花很长时间才能完成这个任务。许多老师写东西慢，我觉得主要的原因是他并没有做好准备。我的经验是，遇到一个问题没想好之前绝不开电脑。每次我在遇到一个问题在想把它写一篇文章之前，我都会先找时间在心里打腹稿，直到整个问题的来龙去脉以及价值都在我的内心里清晰了，我才会开电脑去。而打腹稿，虽然需要用脑，但是和写不一样，并不需要拿出专门的时间去完成。因此，遇到不需要动多少脑经的场合，我们就可以把这些事情拿出来想一想。比如，每天锻炼身体的时候，我都会拿出时间来思考我关心的问题，再比如在监考的时候等等。

三是努力找到适合自己的时间点。每个人都有自己的生物钟，如果是能够顺应自己的生物钟，找到适合自己做事的时间点，就会有事半功倍的效果。进行专业写作，是一项创造性很强的事情，如果是能够找到适合做事的时间点并把专业写作放在这个时间段去做，效率就会很高。