两根导线该怎么连接？

如果有人问你这样一个问题，你也许想都不想的说，不就是把两根导线的各自一端拧在一起么。那么，我只能说，非常遗憾，你不够专业。

其实，就在今天以前，我也是不知道两根导线该怎样正确的连接在一起的。但是，因为上午的一节公开课，听了专业电工老师的讲解，我才知道，导线的连接是有自己的标准的：在剥线的时候需要拧，然后除掉线端的绝缘层之后，需要把导线分成7股，再把这7股分成伞状，再让两根导线的伞状分叉相接，再两两拧在一起，最后是缠上绝缘胶带。

这么做，不是太复杂了么？听完讲解，我不以为然的问道。

专业的接法就是这样，复杂是复杂，但这就是可以避免保证导线连接处的抗拉力的机械强度，也可以保证导线连接处的电阻较小。

听完之后，我五体投地。不由的觉得，电工作为一个工种，之所以能够得到社会的认可，仅仅是通过这个导线的连接，就可以让人感受到它的专业的尊严和价值。

但是，一想到这些，我却不由的开始惭愧。因为作为班主任的我知道，教师同样也是专业技术人员，这就意味着教书育人也应该和电工一样，是一个专业性很强的职业。而且因为我们面对的是活生生的人，这就要求这份职业比其他的行当更需要专业精神。

可是，我们的专业精神与专业尊严体现在哪儿呢？

环视我么那段周围，见到迟到就处罚，见到撒谎就惩戒......一幕一幕本来应该体现出我们的专业尊严和专业精神的场景，却被简单的、粗暴的处理玷污的荡然无存。

或许，这就是我们教师并不十分受人尊敬的原因。

当我们再遇到这些教育问题的时候，不是就事论事，而是展开细致、深刻的教育研究，不是不假思索的按照I习惯去处理，而是利用已有的教育理论和专业知识对问题进行检验、反思和完善，摸索出一整套有效解决问题的策略，我们的专业精神就出来了吧！