鹏是一个胖小子。

他看上去就像一个弥勒佛一样，不仅有些胖，而且时常喜欢笑，本来大家都应该都喜欢他，可事实并非如此，他在班上不仅不讨人喜欢，而且还没有人缘。原来他天生了一个弥勒佛的外形，却没有弥勒佛的性格。同学们和他疯玩，稍不留心，就会惹恼他，他要么是大发脾气，动辄出手伤人，要么是恶语相向，把人骂的狗血淋头。为此他在班上没少得罪人，也为此没少挨过批评。以至于在班上一提起他大家都摇头，都觉得他只可以供大家偶尔说笑，并不值得交往。

在这样的坏境中，鹏很孤独，也很苦恼。他不仅没有朋友，没有地位，而且还时常受到班上同学们的挤兑。

这不，为了引导大家开展健康的文体活动，活跃班级气氛，我刚说在班上要找个人教歌，大家就一直齐声推举鹏。

按说教一首歌，那就教一首歌呗，唱一首歌没有多大个了不得。但凑巧的是鹏不仅不会唱歌而且天生胆小，同学们说他要是被憋得不行了，偶尔要想唱歌，就是躲在寝室的卫生间里，关着门哼哼几句。

就这样一个同学被推上了台前，怎么办？一边是全班怀着坏意的一致推举，而另一边，则几乎是鹏不可能完成的任务。教室里绷着一股劲，鹏满头大汗，带着他那弥勒佛式的笑，焦急的看着我，而其余的同学看着鹏的样子，都坏坏的笑着，等着鹏出丑，也等着我来收场。

“我不会唱歌。”鹏嘟哝着说。

“大家都希望你能教大家教首歌呐......”我说。

“我真的不会唱。”鹏又说。

“不会唱，那就让他学，我们等着。”见鹏推辞，同学中有人不依不挠。

鹏扭头看了一下同学，虽然很有些不高兴，但终究还是笑着，嘴皮本能的动了一下，却什么也没说。

“作为高中生了，应该大大方方的，给大家唱首歌是应该的，鹏说不会唱，需要补齐这一课。我们就给他一个星期，让他一个星期学个歌，下个周教大家，好不好？”见局势有些僵硬，我亲自出马收了场。

不用马上唱歌，鹏立马高兴了，高声说“好”响应着，引来大家的哄笑，而其它同学虽然有些失望，但事已如此，也没别的办法，只好答应。有几个人更是拖着音说好，表达着失望。

下课了，我把鹏找来，问他准备怎么办，他没有做声,只是用他经典的笑回答我。问急了，他才说“我确实不会唱歌，在课堂上我说学，就一直慢慢的学呗。他们坚持让我唱，就是伙伙在欺负我.....”

看来，鹏毫无对策，是被逼急了，才表面上应承了下来，但是，在内心里，他是准备用拖字决了。

“拖得过吗？”我问他，“大家让你唱首歌，这就叫欺负你吗？我明确的给你说，这个事不是一个让人非常为难的事，关键是要战胜自己，超越自己。在这个事情上，你是拖不过的。你要是拖的话，不说同学们不答应，我也不答应。歌你还得努力学，下个周按时教大家唱。只有这样，大家才会对你另眼相待。你不是想在班上赢得尊重吗，你不是想找回自己的地位吗？这就是机会！”

见我说的很坚决，鹏将信将疑答应了。

转眼间一个周就过去了，鹏到底学的怎么样，我心里没有谱。我把鹏先喊来，鹏说他虽然抽时间学了歌，但不是很熟。我一阵惊喜，稍稍踏实了一些，心想虽然当前不尽如人意，但是终于有了开始。

很快，上课铃响了。在大家的热烈的掌声中，鹏被我请上了台。鹏还是有些扭捏，面对着同学们慢慢地往讲台上退。看着他的表现，大家的掌声格外响了。然而，鹏就在将要跨上讲台的那一刹那，他看了我一眼，眼神抑郁而又无助，我知道他在内心里打退堂鼓了，便回了个微笑，然后做了个请的动作，鹏一愣，然后快步跨上了讲台。

鹏终于开始教大家唱歌了，成龙的《真心英雄》谁然经常被他唱跑了调，但是大家都报以微笑，善良的原谅了他......

他越唱越放松，最后竟然进入了状态，同学们拍起了手，和着鹏的稚嫩的声音在教室里飘荡，看着鹏唱歌的样子，想着他终于从不敢到勇敢，我格外高兴，超越自我就是成长，这节课后，同学们对他应该刮目相看了吧！