截止到五月四日，我的博客已经有5岁零102天了。这是不短的时间，我粗略的按天算了一下，那是个让我自己也有些吃惊的数字，原来在不知不觉的坚持中，已经快2000天了。虽说网络是虚拟的，但这一路走来，那些年的那些人，那些事，都像用刀子一样刻在自己的内心里，让这个小小的博客，也变成了我最为宝贵的财富的一部分。

我忘不了的，第一件事就是当初开博的时候的那股冲动。我记得那个时候学校刚刚开通了网络，我自己也还没有电脑，但是作为青年教师，为了记录自己的反思成果，我还是很前卫的选择了很时髦的网络博客。我一直固执的觉得这条路是对的，应该坚持走下去，所以，当我周围有人对我这种看似出力不讨好的选择不理解，私下里给我起个外号，叫我“杨博客”的时候，我还是坚持了下来。现在回过头来看，我那个时候的确是有些“疯”，但是，我很庆幸自己当初这种很冲动、很二的选择，有了这样一个开端，否则，我也不知道现在会不会养成现在这种每天都要写点东西的习惯。

我忘不了的，还有一群网友。这一路走来，要么是他们给我指明了方向，要么是我从他们汲取了正能量。总之，是他们的不离不弃的陪伴，让我的博客事业坚持的更有信心，也更有力量。

在这些人当中，我首先要感谢的是新浪的朱小小。在网络上遇见朱小小的时候，是我第一篇博客发出去的8个月之后，也正是我写博客处于倦怠期的那段日子，我们在QQ群里斗过嘴，然后我利用的小聪明套取了她的信息，属于不打不相识的那种，但是，我还是很成功的利用我的博客加深了我在她头脑中的影响，也争取到了相当多的推荐位，为我写博客走出倦怠期立下了不小的功劳。

其次，我要感谢的是安徽铜陵的肖华老师。我和他，是因为相互羡慕而在网上相识的。肖老师是当地的名师，是有一些阅历的老同志，在他写博客之前，已经在当地的《铜陵日报》上发过多篇随笔。那个时候，他羡慕我的博客有很大的流量，而我羡慕他能够发很多篇文章。于是，我们在Q中相互交流，他向我介绍教育随笔的写法，而我也告诉他一些挣得流量的秘籍。我们就这样各取所需，相互学习。值得一提的是，这种相遇，是我博客走向专业化发展的一个重要起点。我不仅从此知道了有教育随笔这种文体，而且还让以前那种把工作总结等当做博文的幼稚做法从此绝迹。当然，我是属于的悟性较高那一类，在认识了肖老师不久，我在《北京教育》上发表了第一篇教育随笔《为手机管理，我曾钓鱼执法》。

接下来，我要感谢的是山东临沂的王维审老师。王老师虽然交流的不多，但是他的文章我几乎每篇必读。我至今还记得，第一次看到王维审老师的博文，我惊讶不已，因为王老师的教育随笔如散文诗，不仅语言精美，而且他总是能从很小的事件中提炼出深刻的教育道理，能给人以美的享受。第一次看过之后，我就暗暗的下定决心，要写出他那样的教育随笔来。于是，我有了第一次打印博友博文然后诵读的经历，我想通过这种方式，揣摩吸收王老师的成功的经验。但是，揣摩的越久，写的越多，我才发现，要想写好随笔，没有教育理念是不行的。没有理念，在日常的校园生活中，发现不了故事，也讲不好一个故事。

于是，我又开始大量的阅读。这期间，我又在网上找到了江苏南通二甲中学的凌宗伟校长，我把他当做自己的一个读书的榜样，通过他的每一篇博文，揣摩他读什么书，然后模仿他怎么把自己读书理解结合具体事例写成文字。值得一提的是，我的这个选择又是很幸运的，在网上混熟之后，我才知道凌宗伟校长是2013年《中国教育报》推荐的十大读书人物。

我还要提到的是湖北仙桃的肖盛怀老师。肖老师是个很热心的人，在网上我称他为大哥。肖老师是通过博客主动找上我的。他不仅告诉我写教育叙事，应该舍弃我原有的文学色彩，应该只是忠实的记录教育事实，然后加上反思。而且他还功德无量的事情是他还把我拉进了多个班主任专业发展群，在那些群里面，我接触到了郑学志、钟杰、梁岗等知名班主任，在他们的带领下，我们定召开网络会议，探讨问题，专业成长走进了快车道。

当然，现在在博客这条路上，我还会坚持走下去，也可以预计的是在将来的路上，我还会遇到更多对我有帮助的人。但是，不管是否见过面，不管是否在网上有过交流，作为我来说，我觉得我都应该记住这些人。因为，只有他们有意或者无意的帮助，我才坚持到了今天，我才会有今天的成长。