去年的时候，有一本教育类的图书非常受欢迎，书名是《教育的国际视野》。在这本书里，作者从头到尾都在比，拿中国的教育与国外比，从幼儿园比到小学，从小学再比到中学，在比较中我们发现发现了巨大的差距。

从应试教育到素质教育，我国的教育事业迈出了一大步。但是，这是不是就意味着万事大吉、躺在功劳簿是吃老本了呢？答案显然是否定的。人类在进入21世纪之后，教育也有了很大发展，无论是在规模、形式，包括活动的范围，都进入了一个全新的发展阶段。如果没有一个国际视野，那和清政府时代的“闭关锁国”并没有太大的差异。

毫无疑问，目前我国的教育行业存在着这样那样的问题：学生缺少个性化，墨守成规的多、勇于创新的少；考试答题出色，动手能力欠缺，等等。一方面，这需要我们自身改进体制、扫除过去的一些弊病；另一方面，也要积极和国外交流，弘扬鲁迅先生提倡的“拿来主义”。在过去的这些年里，英语培训就极大地激发了我国教育行业的发展。

新形势下的教育，有很多新的特点。比如，教育机构跨国设立、竞争与合作，教育国际合作机构的多样化发展，都是以前所没有出现的情况。国际语言培训，当然包括英语培训，成为国际教育市场的重要组成部分，也是国际教育服务贸易的重要内容。以华尔街英语为代表的英语培训，从很大程度上来说，对于更新我国教育观念、引进先进教育理念、培养综合性新概念人才，都具有极强的促进作用。华尔街英语所采用的先进教育模式，不仅对是英语培训的典范，对于我国教育行业的发展，也有着有益的启示。而这样的积极因素，正是国际视野的生动案例。

每当我们说起教育，总会提到“功在当代、利在千秋”八个字。对于如今的教育行业来说，若想实现这八个字的效果，没有国际视野显然是不够的。新的时代，呼唤新的理念；新的教育，呼唤新的视野。这已经成为我国教育行业发展不能忽视的问题。