本文已被《中国教师报》采用。

这个学校是真的名校么？

读完中国教师报《这样的名校值得称道吗？》这篇文章，我不由的在心里悄悄地问自己。可是，事实就是这样的残酷，容不得任何人丝毫怀疑：就这样一所毫不顾忌学生的感受，“见缝插针地补习功课”，“一分关系到200元钱”的学校，被人捧上了天，每天有四五百人前去参观学习，全国闻名。

呜呼，恕我不能苟同。笔者虽不才，但对名校却有自己的理解：所谓的名校，必定是在顺应一个人发展规律的基础之上，在育人方面有独到之处的学校。就像苏霍姆林斯基所说的那样，“不仅要传授知识和培养能力，而且要给每个人精神生活的幸福，使每个人有丰满的内在精神世界，能享受劳动和创造的欢乐，具有个人的尊严感、荣誉感和自豪感，并且使每个人遵守"神圣的、不容争议的、不可动摇的行为准则。”

但不幸的是，不知从何时起，名校被许多人误解为拥有好的升学率，好的生源，好的名气，好的社会地位的学校。说白了，那就是学生在这些学校考试的时候能考个好分数，毕业的时候能够考个好大学。只可惜这样的名校概念的理解，从来不考虑名校的主体，即受教育者的感受。于是乎，一些教育者在参透了老百姓理解的这些名校内涵之后，功利的钻起了空子，师生加班加点，搞题海战术，甚至不惜牺牲师生的身心健康为代价抓分数。殊不知，学生的考试分数是上来了，但是学生的能力却没有得到发展，学生的身心健康受到了摧残。这样的“教育”，与真正的教育精神背道而驰！

因此，什么样的学校才是真正的名校就一目了然了。因为一所真正的名校，他所实施的教育的真正目必定是时刻关注了学生的身心健康，时刻为了学生的发展。