根据第一天的经验，调整了挑选阅读材料的方式。因为只要打开CNN的页面，小粽子自然会被某篇文章吸引。今天，他挑选了一个关于北极海底生物新发现的话题。文章有点长，所以一个小时就读了这一篇。

文章读到一半的时候，小粽子突然问我，那些新单词记不住怎么办？我笑着回答说：“不用记住，学英语就是这样，想记住的是记不住的，不想记住，却最终都能记住。”

比如，文章里谈到了Green Peace “绿色和平组织”。还有 environmental group “环境保护组织”，像这类词语，不看永远不知道，看了一遍就知道了。

像 Arctic ocean 北冰洋，从前在学校课本里机械式的学习过。在学校课本里学习过的这一类比表机械的单词是很难记住，也很难真正理解的。这回文章里出现了很多次，以后想记不住也难了。

一个完全的陌生词语是 trawler 拖网渔船，本来是很难记住的。但是文章反复叙述这件事，而且相关词语出现很多，比如 trawling “拖网捕鱼”，同时文章内描述了许多相关事物。所以，对这个词的阅读，绝对会在小粽子脑海里留下深刻印象的。

文章首先谈到在北极的冰层下面，200米至600米的海底seabed 或bottom 有一个令人惊异的发现，是关于生物的多样性”biodiversity”。但是，现在遭受到拖网捕鱼的严重威胁。说是是200至400米的海底，都发现拖网捕鱼留下的痕迹，一些珊瑚coral和海底生态系统ecosystem遭受到严重损坏，就好像是被梗犁过的稻田一般。

有一个词很奇怪，ecosystem “生态系统”， 小粽子看过一遍就记住了。

单纯的学语言是没有意义的，学语言一定是连同文化背景和知识常识一起学，才会有高效率。通过这篇文章的学习，小粽子至少知道拖网渔船是如何作业的了。