我小时候大人老是鼓动去学一门手艺，好像一个人不掌握一门手艺，长大后生存会有问题。我因此学过一些小手艺，鲜为人知。我学过木工，至今仍能做个小板凳什么的没有问题，家里至今还保留着一件我年轻时的“手艺”。后来，进了工厂，分配当上铣工，5年多的时间对机械加工有了一定的了解。

    今天好像手艺不重要了。大人在强调知识，所以家长们对孩子上大学寄与厚望，有一句流行语叫：知识创造财富。孩子们因而建立了脑力劳动重要的概念，不愿再去学手艺，以致于这些年学手艺不算光彩之事。

    可我们的历史是靠手艺留下物证的，创造的思想也要靠手艺留下，今人是在古人的手艺下具体认知历史的，而不能仅靠抽象的思维再现具象的历史。古人许多手艺，让今人叹为观止。

    工业化的机械文明诞生以来，人类曾经为此欢呼雀跃过，以为天堂般的生活已经来临；殊不知仅仅二三百年，人类开始厌恶，一开始还说不出来为什么；工业文明与农业文明中的手工业比较，典型的手段就是抹杀个性，强调共性，使之能批量生产，追求效益。人类慢慢觉得自己跟填鸭场里的鸭子一样没有了生活的乐趣，站在哲学高度的智者，悄悄开始摒弃共性，重返自然。

    我们今天去博物馆常常在某一件艺术品面前驻足，在惊叹古代工艺精美绝伦的时候，有没有想过千百年前具有这手艺的古人曾付出过怎样的艰辛与努力，有没有看见这手艺背后闪烁着思想的光芒？

                                                                   2008．9．28