总课时   第 17 课时

年   月   日

课  题

第11课  点点聚会

共 2 课时   第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：初步掌握相似性组合大小、疏密的变化等基本知识。

过程与方法目标：能将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面.

情感态度与价值观目标：感受大自然的节奏美和韵律美，增强热爱生活的情感和对美术学习的兴趣。

教学重

难  点

初步掌握相似性组合大小、疏密的变化等基本知识。

色点密度的控制、颜色的组合搭配。

教  法

学  法

 情景导入、欣赏感知、自主表现、交流评价

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、迁移旧知 设疑导入 

1、教师点评一幅上节课画蝌蚪旅行的优秀作品。

2、提问：适合用点状来表现的物体还有哪些呢？

3、小结：生活中适合用点状来表现的物体有很多很多。如：瓜果蔬菜、花草树木、飞禽走兽、其他随意形等。

二、欣赏感受 体验尝试 

1、欣赏画家作品：《清廉有鱼》（局部）《春至》（局部）《枝头繁鹊》。  小结：在绘画中相似的形通过疏密排列、组合可构成美观有趣的群体图案。  

2、提问：画中相似形物体的外形与平常我们所画的物体外形比较，有什么特点？  小结：都抓住物体的特征进行概括，把它画成简练美观的形象。  

3、教师以某物体为例，作绘画示范。

4、以“鱼”排列组合为例，启发学生学习新知。

展示图片，欣赏图片。   归纳基本方法：不同方向反复；在有规律的部分重叠；平行排列；改变方向和角度排列；大小不一，错落有致的排列； 

三、拓展思维 自主创作 

1、作业要求：用一组或几组相似形描绘一幅充满情趣的画，并把你的话编成小故事和同学们说一说。

2、学生作业，教师个别辅导。 

四、展示作业 交流评价  

教师引导学生从相似形组合简练、美观，排列错落有致及画面是否有情趣等方面进行评价。 

  1、学生评价上节作业。

2、学生畅谈。     

1、启发学生说说自己的欣赏感受。  

2、学生观察、分析、思考。 

3、学生欣赏。

4、学生欣赏图片，归纳：相同的物体可以组合成许多不同的有趣画面。 

学生按照作业要求进行绘画创造表现。

学生作业展示、评价。 

教 学

反 思