总课时   第 1 课时

年 月 日

课  题

美术的门类

共 2 课时  第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：通过教学，使学生基本懂得美术的概念。

过程与方法目标：通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。

情感态度与价值观目标：培养学生审美能力和审美情趣。

教学重难  点

绘画的分类。

美术的作用。

教  法

学  法

讲解、展示、欣赏、评述等

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、导入新课

二、新授：

（一）、美术的概念：

展示小型雕塑一个，绘画作品一幅或课件。讲解美术的概念，着重强调“物质材料”、“造型手段”、“空间”、“审美价值”。

（二）、美术的分类

绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、书法、篆刻等。

1、绘画：使用笔、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上，通过构图、造型和设色等表现手段，创造艺术形象。

    国画、油画、水彩画、水粉画、素描等。

2、雕塑：是雕、刻、塑三种制作方法的总称。

雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕。

3、工艺美术：指实用品的造型设计和装饰性美术。

  4、建筑艺术：通过建筑群体组织，建筑物的形体、平面布置、立面形式、结构方式、内外空间组织、装饰、色彩等各方面的处理所形成的一种综合性艺术。

（三）、美术的社会作用：美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用，它具有三大功能：教育功能、认识功能、审美功能。

三、总结发言

美术有很强的实用价值，广泛应用于建筑、商业、工业等领域。

学生自己谈对美术的认识。

学生独立思考、回答。

学生谈对美术的分类。

       学生回答学过的画种。

       听讲、理解。

学生谈对自己接触过的雕塑作品。

       学生举例。

       说说主要的建筑艺术。

学生抒发意见，

教师归纳总结。

上交作业：归纳所学知识重点。

教 学

反 思