总课时   第 12 课时

年 月 日

课  题

第6课  变废为宝

共 2 课时  第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：利用收集的废弃物，运用多种美术形式，并根据不同质感、肌理、形状和色彩，以及材料蕴含的社会生活信息进行造型表现，从而了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。

过程与方法目标：引导、设计探究性活动的方案，进行生动活泼、自主探究的综合性的美术活动。

情感态度与价值观目标：认识美术与生活的密切联系，树立美术为生活服务和节约资源的意识，变废为保的常识。发展综合解决问题的能力。

教学重

难  点

抽象造型表现,利用不同质感、色影和形状构成画面,以达到表现目的。

处理材料的方法建议:纸材、板材、织物、废旧包装、线材等。

教  法

学  法

讲授法、示范演示、动手实践等。

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、导入课题

交代学习任务：

1、针对《戒烟广告》展开的话题：这是一个触目惊心的广告，人们随手丢弃的烟蒂拼摆出一个骷髅，作者的用意是什么?

烟蒂和象征死亡的做楼联系在一起，告诫人们吸烟的危害。

2、随手丢弃的烟蒂成为这幅招贴画的材料，是不是一个很好的主意呢?我们尝试利用生活中常见的废弃材料制作艺术品。

二、感受材质与创意想象

1、说说你准备的材料摸上去的感觉。

2、联系触摸的感受,说说这些材料看上去的效果。

3、利用学生准备的材料,准备用这些材料来做什么?

三、方法指导

1、范例图片以及制作过程演示：列举抽象造型表现，利用不同质感、色影和形状构成画面，以达到表现目的。具象造型表现怎样使画面主题鲜明突出?

2、处理材料的方法建议：纸材、板材、织物、废旧包装、线材等等。

3、固定材料的方法指导。

四、制作表现

1、作业要求：课本P34页学习活动一，尝试以纸材为基本材料做肌理效果，运用点、线、面的简单造型作为拼贴作品。

2、创意过程:小组创意计划、制作流程等；制作过程中需要解决的问题；强调作品的完整性。

3、组织教学,提供帮助和指导。

五、评价交流

展示学生作品，启发学生为作品命名。

1、让学生以小组为单位一讨论，归纳。

2、学生发表意见。

1、谈谈触摸的感受。

2、谈谈视觉的感受。

3、谈谈你的创意。

思考怎样进行小组合作以及制作过程中的注意事项,小草图与制作流程的建议。

学生按照作业要求进行创意制作。

以小组合作的方式尝试创作。

学生自己讲解作品的创意和表现。

教学反思