总课时   第 5 课时

年   月   日

课  题

第2课  生日快乐

共 2 课时  第 2 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：能合理巧妙利用身边的媒材，运用恰当的方法，制作一个生日蛋糕的模型。   

过程与方法目标：学习人物画的表现方法，画出群主生日时各种人物的神态和欢乐气氛。

情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活的情感，提升学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。

教学重难  点

营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。

教  法

学  法

记忆交流、比较分析、方法指导、表现感受、交流评析

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、记忆交流

哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情？请你把当时拍的相片展示给同学们看看

二、游戏指导

表演人物的动态

1、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人物的动作；两人负责画出来；一人负责打分。

2、教师反馈指导。

三、比较分析

人物画的表现方法的指导

1、多媒体出示生日照片。

引导学生从人物的动作、神态、环境气氛等来分析。

2、展示两张不提的构图的画面。

一张是没有取舍地画出照片中的场景，一张是选择最精彩、最有意思的部分，突出蛋糕和人物。

小结：通过以上比较教学强调画面要突出主体。

3、这些作品用得最多的是什么颜色？（红、黄）这些颜色给你什么样的感觉？（欢快、温馨）

四、创作表现

作业要求：课本P7页学习活动一，按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。

五、评述交流

请你把你的画与同桌说说你画了什么？

与同桌说说你过生日时的场面。

学生把各小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。

1、学生观察欣赏，说说画的场面最生动地方。

2、学生比较分析画面的取舍和构图的特点。

3、分析画面的色彩和色调。

学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。

同桌互评，比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快

教 学

反 思